第1964章[第1頁/共5頁]

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其他國度如果想要效仿儋州的做法倒也不是不可，隻是除了資金和政策要到位以外，還得考慮人的身分。培養專業的文教人纔不成能一蹴而就，而彆國又很難有海漢如許的運作效力，想要實現儋州目前這類範圍的文教財產，起碼得十年之功纔會達成。

儋州文教財產的昌隆，一方麵得益於本地在中原王朝統治期間就保持得很好的文明傳承，另一方麵則是因為海漢領受此地以後大力鞭策本地的文教財產生長，以張新為代表的處所官員將此作為儋州的招牌來打造，積年來投入的資本甚多，纔會有了今時本日的氣相。

其他國度如果想要效仿儋州的做法倒也不是不可，隻是除了資金和政策要到位以外，還得考慮人的身分。培養專業的文教人纔不成能一蹴而就，而彆國又很難有海漢如許的運作效力，想要實現儋州目前這類範圍的文教財產，起碼得十年之功纔會達成。

其他國度如果想要效仿儋州的做法倒也不是不可，隻是除了資金和政策要到位以外，還得考慮人的身分。培養專業的文教人纔不成能一蹴而就，而彆國又很難有海漢如許的運作效力，想要實現儋州目前這類範圍的文教財產，起碼得十年之功纔會達成。

其他國度如果想要效仿儋州的做法倒也不是不可，隻是除了資金和政策要到位以外，還得考慮人的身分。培養專業的文教人纔不成能一蹴而就，而彆國又很難有海漢如許的運作效力，想要實現儋州目前這類範圍的文教財產，起碼得十年之功纔會達成。

但效仿儋州的真正難點還是這裡的文教財產並不是以研討經史子集，或者通過寫好八股文進入宦海，來作為支撐財產生長的動力，目前儋州的絕大多數文教機構都帶有較著的貿易運營性子，紅利纔是真正的生長動力，而如許的形式在彆國當然會被視為異端，很難獲得官府的大力倡導。

當然海漢剛接辦儋州的時候，處所上也有很多聲音反對將文教機構財產化，以為讀聖賢書的處所就應當回絕銅臭味，不該把貿易運營引入文教機構。不過持這類定見的人士在幾年後就根基上都閉上了嘴，因為本地在海漢統治期間生長得最好的文教機構，根基上都是那些主動憑藉於海漢，順從官府安排的從業者。而剛強己見者，大多很快就被狠惡的市場合作淘汰了。儋州文教財產的昌隆，一方麵得益於本地在中原王朝統治期間就保持得很好的文明傳承，另一方麵則是因為海漢領受此地以後大力鞭策本地的文教財產生長，以張新為代表的處所官員將此作為儋州的招牌來打造，積年來投入的資本甚多，纔會有了今時本日的氣相。

但效仿儋州的真正難點還是這裡的文教財產並不是以研討經史子集，或者通過寫好八股文進入宦海，來作為支撐財產生長的動力，目前儋州的絕大多數文教機構都帶有較著的貿易運營性子，紅利纔是真正的生長動力，而如許的形式在彆國當然會被視為異端，很難獲得官府的大力倡導。