第2555章[第1頁/共3頁]

這清臒老者是原浙江按察使司僉事彭玉山，正五品官，他身上同時還兼有另一個職務，便是浙江提督學道，即督理浙江地區黌舍教誨和各種跟文明學術有關的事件。

另有一點，便是這些人在浙江的文人群體中很馳名譽，如果得不到他們的支撐，那麼即便是強即將試題作了變動，也很難獲得參與鄉試的泛博生員認同，到時候未免就是事倍功半了。

想到這裡，白樂童腦海中俄然冒出了一個動機――這幫人既是構造者，又是出題人，鄉試考完以後多數還得由他們來閱卷修改，提拔人才。這麼一來，他們如果要在此中安排一些門道，豈不是輕而易舉？

白樂童越想越感覺有這個能夠，或許這些人早就已經把上高低下安排安妥，就等鄉試開考。但冇想到俄然半路殺出個程咬金，要求對試題內容停止變動。這類節外生枝的事情，他們如果心頭有鬼，天然要極力製止。

中間一名白衣老者接著彭玉山的話頭道：“白大人，您所主張的竄改的確有事理，但請您再細心想想，本次參與鄉試的生員，他們在疇昔三年中所做的籌辦，可全都是衝著前朝舊製來的。現在事光臨頭，另有幾十天就要開考了，才決定要改換測驗內容，試問生員們如何來得籌辦？十年寒窗苦讀，就為這一朝招考，還望白大人能體恤民情！”

但彭玉山的這番說辭實在與白樂童在明天聽到的解釋冇有太大不同，說來講去，他都不過是想誇大一個“穩”字，回絕在出題計劃上作大的竄改。

想到這裡，白樂童便又開口說道：“各位，此時距分開考另有幾十天，不管是重新出題也好，竄改部分題目也好，都另有充分的時候來籌辦。我們完整能夠籌辦兩套題，一套按各位本來的計劃，一套按我的意義停止竄改，然後上報三亞，交由執委會決計，到時候該用哪套就用哪套，各位感覺如何？”

有關這些環境，實在明天在石園的時候，石迪文也已經向他提及過。石迪文但願白樂童主動參與，但不要急於嘗試在此中充當挑大梁的角色，這當然無可厚非，畢竟白樂童對浙江的環境不敷熟諳，也很難伶仃主持鄉試的相乾構造事情。

這些人都是前朝的官員和文壇名宿，他們如果真有底線，又哪會這麼快就轉投到海漢門下。厚著臉皮接了鄉試辦這差事，莫非就真隻是為了替泛博文人士子辦一場科考罷了嗎？

但這些人一向不肯鬆口，白樂童以為這明顯是因為本身分量不敷，估計得石迪文親身發話才氣讓他們竄改態度了。不過從目前的環境來看，石迪文彷彿並冇有如許的籌算，還是認同親試辦現有的計劃。

“各位大人，現在我海漢國固然相沿了前朝的科舉軌製，但新朝應有新氣象，如果一成穩定，那又如何能表現出與前朝分歧的新政？”