第105章 爭執[第1頁/共3頁]

“楊子銳同窗？”李教員愣了一下，將簡訊揭示給楊子銳看了一眼，看到這條簡訊的時候，楊子銳完整地呆住，隨後辯白說：“李教員，校長，我冇有。這不是我發的！真的！”

聽到我這麼說，在場的包含校長在內，統統人的目光都逗留在我的身上，特彆是李教員很獵奇地看了楊子銳一眼，後者擺手錶示本身並不知情。

體育教員說得信誓旦旦，校長聽完以後，躺在了老闆椅上：“唉，這麼說的話，彷彿本相就很較著了。”

楊子銳和我玩起“以彼之道，還施彼身”的把戲？逗比！

我早就猜到，校長伶仃留我下來，能夠是有甚麼前提要和我提。

楊子銳必定冇想到我會有這招，以是半天都冇有吭聲。反倒是校長十指交叉，對我說：“如果是如許的話，我要好好想想該如何措置。如許吧，兩位教員和楊同窗你們先歸去，這裡就交給我和張宇同窗了。”

“我把話放在這裡，如果我說半句大話，就不是人！當時楊子銳還問你要做甚麼，成果你說就是看他不爽要乾他，冇有來由。然後楊子銳就想跑，冇跑掉。當時我就在黌舍中間的二樓看著，你們產生牴觸以後就下來了，成果你們就冇影了！”體育教員說的還真得是有鼻子有眼。

我內心格登一下：“甚麼意義呢？”

“校長，我看你就直接獎懲他好了！”體育教員和楊子銳的班主任，都是對勁洋洋。

而發信人的手機，李教員也很熟諳，這恰是楊子銳收回來的。

前次他聽的劉茵的話，信賴我是被冤枉的，此次體育教員作證，他服從體育教員的話，感覺楊子銳是冤枉的也很公道。

我冷哼了一聲：“是啊，莫非是我偷了你的手機，然後發給月朔那麼多的同窗？除非是我腦筋壞了。本身打擊本身？另有，這照片上的三個同窗，認得出來是誰打他們的，現在讓他們過來，劈麵對峙可好？”

要不是我親眼看到，這個略微有點禿頂的瘦子上了劉茵，我乃至都感覺他這是對我成心機，想要爆我菊花肉償：“校長你啥意義啊？”

“教員，您真的親眼瞥見如許的嗎？是我先挑釁他的？你敢發誓你冇有半句大話？”

劉茵本來想要留下，不過校長的態度很果斷，她也無可何如，回身和李教員、楊子銳一同分開了校長室。

“你應當曉得楊子銳，是我們教誨局帶領的親戚，現在你的手裡有這麼大的一個證據，你說說看，我這個校長要如何做呢？”

校長接過我的手機，看了一眼以後，神采微微有點變。李教員也不是善茬，發覺到校長的一樣，微微上前一步伸脫手說：“校長我看看？”

“卑劣啊！的確是卑劣至極！”校長拍著桌子說道。

做偽證？我還真是冇想到，這個楊子銳竟然找來了教員給他作偽證？這傢夥的確是厚顏無恥到了必然的境地！竟然如許也行？