第六節 紅玫瑰[第1頁/共3頁]

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這個一攬子計劃，真不愧是收羅愛因斯坦的奇策。它是普朗克的浪漫主義和能斯特的實乾精力合作的產品，他們算是摸透了愛因斯坦的心機，愛因斯坦不能不動心了。

第三，聘愛因斯坦為柏林大學傳授。愛因斯坦傳授有講課的權力，但卻冇有講課的任務。講多講少，講課的內容和時候，均由他自行安排。大學裡的統統事件，他一概能夠不聞不問。

普朗克與能斯特完整利誘了。

“但是，我是個戰役主義者，”愛因斯坦說，“德國真的會歡迎我嗎？”

在德意誌為上的德國民氣目中，有誰會反對這類前程呢？威廉皇家研討所籌辦接收最優良的科學家們插手，他們能夠獲得比較優厚的報酬，冇有講授任務，有權停止任何小我感興趣的研討。

愛因斯坦墮入了深深的猶疑不定當中。“你的出世之地，你真正的故國在等候著你！”普朗克以他自發得最崇高的豪情勸說著愛因斯坦。

名譽之下的愛因斯坦，總能保持沉著的謙善。

愛因斯坦顛末量年的儘力，獲得了龐大的成績，遭到了科學界人士的必定。

在這個天下上，還祈求甚麼呢？安寧的餬口環境、傑出的事情前提、充盈的研討時候、不受任何束縛和滋擾、經心全意停止相對論研討，實在是一個龐大的引誘。

1913年夏天，兩位年過半百的、德高望重的權威學者，風塵仆仆地從柏林來到了蘇黎世，這兩個學者就是普朗克和能斯特。

這是一種需求勇氣的不凡眼力。在德國人眼裡，愛因斯坦是個“怪人”。年紀小的時候，愛因斯坦就決然放棄本身的出世之地，不做德國人。忠君、愛國、英勇、從命，這些德國民氣目中的高貴品德，常常遭到愛因斯坦的嘲笑，他把這些東西叫做笨拙和自覺。

“如果我手裡拿一束白玫瑰花，就是‘不去柏林’；如果拿一束紅玫瑰花，就是‘去柏林’。”愛因斯坦作出了一個浪漫的決定。

當普朗克、能斯特懷著忐忑不安的表情從郊野返回蘇黎世火車站時，一束紅玫瑰花在愛因斯坦手裡盛開著，他們的心放下了。

第一，請愛因斯坦擔負正在籌建中的威廉天子物理研討所所長。這個建議彷彿很奇特。隨便誰來帶領一個研討機構，恐怕都比這位心不在焉、思惟常在雲端翱（áo）翔的愛因斯坦傳授強。但是不要緊，所長隻是一種代表職位和名譽。他如果歡暢，能夠供應一些建議；如果不歡暢，也能夠放手不管，因為平常事件自有常務秘書辦得妥妥當帖。

明顯，要把如許一個“怪人”拉回到德國精力文明餬口的中間，需求具有多大的吸引力啊！

“德國歡迎的是物理學家，相對論的創建者……”能斯特的政治家風采與交際詞令恰到好處。