第五節 被勒令退學的“劣等生”[第1頁/共3頁]

“不，”父親盯著兒子的眼睛，一字一句地說，“你母親和我決定：我們先去，你一小我留在這裡，完成學業。”

墨守陳規的黌舍訂本性獨立的愛因斯坦來講隻要桎梏（zhìù），他應當分開那邊。

統統節流，歸根到底都歸結為對時候的節流。

最聰明的人是最不肯華侈時候的人。

華侈時候是一樁大罪惡。

“好吧，爸爸，”愛因斯坦輕鬆地說，“甚麼時候走？我還得去辦退學手續。”

父親說不下去了，愛因斯坦的鼻子也酸酸的。

時候是巨大的作者，它能寫出將來的結局。

公道安排時候，就即是節儉時候。

就如許，愛因斯坦開端了在慕尼黑單獨餬口的日子。冇有了母親的照顧，愛因斯坦要本身做飯、洗衣服。當整小我沉浸到看書學習中去的時候，常常誤了時候。吃不上適口的飯菜，就啃冰臉包，衣服常常不換洗，人就變得有些肮臟（lātā）。

明天應做的事冇有做，明天再早也是遲誤了。

時候，就像海綿裡的水，隻要願擠，總還是有的。

愛因斯坦明白了，內心長長地鬆了一口氣：“如許也好！想不到事情這麼輕易就處理了。”

【名流名言】

“是的，”父親說，“不但僅是發賣，並且我們要在那兒出產。”

――魯迅

――培根

我的作文素材

年幼的愛因斯坦冇有重視到，可親的父親不像疇昔那樣悲觀了，也很少來過問兒子的學業。

“好極了，我們要到海邊居住了！”愛因斯坦歡暢地說，“意大利是個鮮花盛開的國度。”

但是，半途退學，將來拿不到文憑如何辦呢？剛幸虧這時候產生了一件不測的事情，使他的慾望提早變成了實際。

長於操縱零散時候的人，纔會做出更大的成績來。

操縱時候是一個極其初級的體例。

――列寧

――歌德

看到父親已經為本身做好了決定，愛因斯坦也就不作聲了。父親持續說：“孩子，你行的。我已經在慕尼黑城裡替你租好了一套不錯的屋子，離黌舍很近。我已經將這座鄉間老宅賣掉了……”

他感到很歡暢，因為如許一來，在父親麵前也好交代了。不然，他擅自退學，父親必定不會同意，說不定還會逼迫他重新返來完成學業。而現在的環境就分歧了，是黌舍方麵勒令他退學，父親也冇有體例，最多不過是狠狠地指責他一番罷了。

愛因斯坦內心俄然發覺，他冇有一點離彆的傷感，有的倒是一種衝出樊籠的暢快，一種翻開枷鎖的自在。彆了，難過的疇昔！你好，誇姣的將來！

忘記明天的人將被明天忘記。

――高爾基

“孩子，你長大了，該曉得一些事情了。”父親神采沉重地說，“德國的經濟出了些題目，產品冇有銷路，廠子冇法再辦下去了。我和你叔叔雅各布籌議，決定把工廠搬家到意大利去。”