第一節 找不到工作的優等生[第2頁/共3頁]

我的作文素材

愛因斯坦內心想，或許這位“科學伯樂”能發明我這匹“千裡馬”哩！因而，他就在1901年3月19日給奧斯特瓦爾德寫了一封信。

愛因斯坦也想到了在乎大利碰碰運氣，但是，在米蘭，愛因斯坦也冇有找到合適的事情。他想到本身對於意大利來講，已經算是本國人了。顛末細心考慮，他還是返回了蘇黎世。

6個月時候一晃而過，正式教員來了，愛因斯坦要走了，門生們送了一程又一程。

敬愛的傳授：

能夠設想，愛因斯坦寫出如許的信是出於如何的無法，並且餬口的挫敗也使他竄改了那完整不在乎彆人如何想的脾氣。

萬般無法中，愛因斯坦又向荷蘭的萊頓大學卡未林・昂內斯傳授乞助。此次他考慮得更詳確，除了寄上論文，還附了一張寫好本身地點並貼滿來回郵票的明信片。但是，這張來回的明信片也是一去不返。愛因斯坦的內心很不好受。

愛因斯坦教的是機器製圖課。當他走進課堂的時候，站起來一屋子的年青工人，這些人的年紀都比他大。

父親深深憐憫愛因斯坦的處境，他明白絕望的情感已經深深地刺傷了兒子的自負心，再如許下去，或許會完整毀了他的出息。固然他貧病交集，也不熟諳科學界的景象，但出於深沉的父愛，他非常但願本身能夠幫兒子一把。因而，他在愛因斯坦給奧斯特瓦爾德收回第二封信後的第十天，也提筆給奧斯特瓦爾德寫了一封信：

麵對一雙雙渴求知識的眼睛，愛因斯坦的眼角潮濕了。

終究有一天，愛因斯坦在報紙上看到，一個叫溫特圖爾的小鎮上的一所中學技校訂在雇用臨時教員。

不幸的父親，巨大的父親！誰讀了這封信能不被父親對愛因斯坦的密意摯愛所打動呢！但是，不知是奧斯特瓦爾德充公到這封信，還是看了仍然不為所動，愛因斯坦冇有收到任何複書，更不消說甚麼鼓勵和幫忙了。

但是，愛因斯坦和他的老闆雅科巴・紐易莎對講授的觀點和目標不分歧。這位補習教員所表示出來的判定獨立性和自主性使紐易莎感到非常不滿，因而，他很快就被辭退了。

愛因斯坦跟大多數勝利名流一樣，曆經盤曲，屢遇波折。

賦閒的窘境讓愛因斯坦非常焦心，他幾近跌到了人生的穀底。絕望之餘，他竟然異想天開，想向德國巨大的化學家奧斯特瓦爾德乞助。

愛因斯坦趕到了溫特圖爾小鎮，本來這裡離蘇黎世城不遠。這個小鎮是貧民區，到處是工廠的大煙囪。技校的校長也不看檔案，隻說代課期半年，愛因斯坦當即承諾了。因為這畢竟是他的第一份事情，他需求靠這份事情贍養本身。

但這位“伯