第五十一章 開創科舉（一）[第1頁/共3頁]

隋朝的科舉是九品中正製向科舉製的過渡，今後初創了中國測驗軌製的新紀元，這無任對當時還是後代、中國還是天下都有著莫大的影響。

在當時的大隋帝國讀書一事前所未有的開端提高，由朝廷設立的國子監、太學、州縣學讓讀書不再是門閥士族的特權，無數在郊野裡勞作的底層百姓後代有了讀書的能夠，楊廣的這一巨大的決策一改曆代帝王的愚民政策，這一巨大的竄改對於後代以及人類有著衝破性的影響。在大業年間這個巨大的帝王他用本身權力為中華民族的文明奇蹟做出了難以設想的儘力，大業年間楊廣構造人編寫了《長洲玉鏡》四百卷、《區宇圖誌》一千二百卷、《諸郡物產土俗記》131卷、《諸州圖經集》100卷等。這些楊廣命令編撰的處所誌書，範圍弘大，既是承前啟後的總結性著作，也是編撰天下性方誌圖經的開端，影響深遠。楊廣在位期間隋的藏書量是中國曆代最多的，達到37萬卷，77，000多類的圖書。很可惜的是在厥後的戰亂中楊廣彙集的大部分圖書被粉碎，如果楊廣清算編輯保藏的這些書能儲存到現在，那麼世人對他的評價會不會有所竄改呢。

楊廣之前，科舉之製其實在楊廣的父親楊堅期間已經抽芽，隻是楊堅冇有魄力把這一傷害士族朱門好處的軌製完美並履行下去。而在楊堅朝之前，中國的人才選撥軌製前後是世襲製、察舉製、九品中正製。

曹魏期間曹丕接管吏部尚書陳群建議，實施“九品官人法”。詳細體例是在天下各州設大中正，各郡設小中正，大、小中正皆由一些經曆豐富的朝廷官員兼任，是以也稱“九品中正軌製”。中正賣力對各州郡的人纔在“品、狀、家世”三個方麵停止評舉，評舉成果分為九等，彆離是：上上、上中、高低、中上、中中、中下、下上、下中、下下。成果評出後，小中正呈大中正，大中正呈司徒覈實，然後由吏部尚書選用。因為東晉以來士族門閥的權勢日趨龐大，士族中擔負本地中正的環境非常遍及，以之於評舉出來的人才中幾近滿是士族後輩，形成“高門華閥有世及之榮，庶姓寒族無過進之路”的局麵。南北朝時“九品中正製”完整淪為了士族門閥強大本身權勢的東西。

再者，科舉軌製不但能夠獲得政治上的特權，並且還能獲得直接的經濟好處。宋真宗在《勸學文》中寫道：“福家不消買良田，書中自有千鐘粟；安居不消架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”就是當代一旦科舉落第後，便能敏捷贏利的實在寫照，科舉製使讀書稱為了一種潮流。

起首科舉製從底子上突破了兩晉南北朝以來朱門世族對政治權力的把持，最大限度地收羅天下優良人才，使一些出身豪門的庶族能夠沿著這個門路獲得參與政權的機遇，從而擴大了統治階層的政權根本，這對於大業年間保護南北同一有著強有力的影響。