第40鍋 老子就是要給他作文滿分！[第2頁/共3頁]

“如何不是？年青人裡，有才調的多著呢！”李孝磊說道，不曉得是在說考生，還是略微為本身抱不平。

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組長感喟道：“不是說不好，而是寫得太好，好過甚了啊！――對不對，高中生，頂多二十歲吧，頂天了……能寫出如許的作文？”

“帶領，我想像你反應一下環境！”

彆的一個閱卷點，數學評卷點。

專家組的教員也是方纔結束了對一些疑問卷的會商，集會室裡現在隻要幾小我，也認不清誰是誰。

李孝磊不平氣：“分不都是人給出來的嗎？彆的省為甚麼就有呢？――這文章，又有那裡能夠扣分？說實在話，我都冇這個程度！”

昨日：辰湧、魚兒花生、方雲的部下、eternai、寶貝我的show.伯納烏的草草皮、超賽玄葉、寒冰星語！

組長感覺有些李孝磊確切有些傲氣，俄然想起甚麼：“李教員……是北京師範大學中文係畢業的？”嗯，名牌嘛，比安師畢業的必定自傲些。

有讀者嫌棄作者更新慢，這是囿於新書榜的法則，固然冇有能夠上新書榜，但好歹也給我留一點點能夠啊！

組長又撥歸去，微淺笑道：“但是這麼多年，也冇傳聞我們省有得過作文滿分的……”

不曉得為何，每週說一堆加更的體例，成果明顯前一天讀者投票還挺多的，一說投保舉票要加更了，反而木有人投保舉了！哭死啊！

組長有些不信賴，又問了一遍：“你說……甚麼？”

組長也怕他最後節製不住發作出來了，把事情鬨大，趕緊想出對策：“如許吧，李教員，你也先彆急著撂挑子――作文不是體係主動調到專家組了嗎？四點鐘歇息的時候，我寫個便條，你去一趟專家組，反應一下環境。現在你持續改，如何樣？”

“李教員，究竟有甚麼天大的題目，讓你必然要放棄閱卷呢？”組長極力按壓著邪火――早十年，一通臭罵就扔疇昔了！

一名教員看著螢幕上的掃描試卷密密麻麻的小字，腎上腺素越來越高，俄然一拍掌道：“奇才啊！我的天！――題目不但解出來了，還用了不止一種解法！高中數學已經滿足不了他了！大學數學也是小兒科！――你猜如何著？傳統數學也冒出來了！城裡人就是會玩！瞧這一筆工緻的小字寫的！滿分！這是不能加分，如果能加分，我還要再給他加五分！――這考生是誰？我隻能看到這一題的答案，真想看看他一整張試卷是如何答的！像這類奸刁的門生，就應當破格直接錄到中國科學院去……（華羅庚：你說我嗎？）唉，王教員，你也看一看！”