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龜田家奉侍的仙台藩被唐人擯除，龜田信吾並冇有跟其他傢夥一樣，為了所謂的虔誠而對唐軍停止進犯。龜田信吾對於本身的餬口狀況是不滿的，以為本身具有才氣但是不能被重用。以是偶然為伊達家奉獻出本身的生命。反而，在唐軍開端招募大和兵團後，看到唐軍開出的優渥前提，龜田信吾決然決然地投入唐軍。

普通對於唐人特彆從命，又練習態度當真的，很快就會被任命成為班長。如果再表示超卓一點，就會授予排長。

大和兵團畢竟不能一向保持冇有軍官的環境，基層軍官的汲引相對便利和輕易一些，但是初級軍官明顯就不能那麼草率。以是，在之前態度當真、表示超卓的還不能充足，以後大唐又對這些日裔兵士們停止了培訓。發放了一些質料讓他們停止學習，當然說話關也是非常首要的一點。最後，在半個月前，司令部構造了考覈，那些成心擔負中級以上軍官的兵士，停止了測驗。

教官長接過這張信封，信封並冇有封口，他從內裡抽出了一張紙，上麵有大唐國防部的紅印，他掃了一眼，說道：“恭喜你，龜田同道，因為你的超卓表示，大和兵團司令部授予你連長的軍職，你將統領大和兵團第二旅第五團第九營三連。”

這是唐軍的教官團，固然隻要七小我，但是賣力的是全部團一千多日裔兵士。現在固然不是練習時候，但是隻要他們呈現，日裔兵士必須停下統統的事情，立正還禮。

統統的兵士，不管之前是足輕還是大將，都要重新開端練習。如何停止戰術行動，如何射擊，唐軍的戰役形式跟日本很不一樣，不過龜田也目睹了仙台武備打得一塌胡塗的模樣，非常儘力地學習唐軍教官傳授的統統。

為首的教官對著他也還禮。當然就不會那麼標準，他看到了龜田信吾手中拿著的漢語課本，說道：“我記得你，你叫龜田信吾是不是，表示不錯。”

測驗的內容觸及非常多，包含一些帶兵的根基軍事知識點，另有對應變才氣的考覈，當然更加關頭的還是對其虔誠度和脾氣的考量，也就是所謂的政審了。當然這些兵士插手大和兵團也就是幾個月到一年的時候，也審不出太多東西來，但最起碼在口試的時候，這個屁股必然要坐正，主動地表示忠心。

這位教官長轉頭對身後的人說道：“委任狀裡有他的名字嗎？”

龜田信吾的漢語終究還是遜一籌，固然他表示出了忠心的一麵，但是在測驗中，他還是隻能算是中規中矩。以是，教官團決定，把他汲引成連長，以觀後效。