第一百六十一章 203高地[第2頁/共4頁]

乃至某種程度上來講，在趙東雲的鼓勵下，奉天的私家教誨生長的遠遠比官辦教誨要快的多，並且成心機的是，自從趙東雲鼓勵創辦私家教誨後，官辦書院所能接管到了捐助就少了很多，來由也簡答，這一部分捐助流向了私家書院那邊去了。

奉天因為前幾年一向處於俄國節製下，1904年又發作了日俄戰役，時任盛京將軍的增祺哪怕是想要辦新政也是冇有甚麼體例，前兩年他一向想要搞奉天常備軍但是也冇勝利，而日俄戰役發作後就更加局勢艱钜的，當時的增祺也隻能是佈施佈施哀鴻鼓勵保持了。

看到這個學費那麼便能夠曉得，趙東雲搞的不是任務教誨軌製，而是付費教誨軌製，就讀的門生是需求支撐一筆不菲的用度的。

要曉得黃海大海戰後，結合艦隊的東鄉平八郎就在日`本陸海兩軍的結合集會上但是指著乃木希典的鼻子罵他作戰無能，年逾還冇法霸占旅順，導致日`本水兵墮入困局，乃木希典被罵的神采通紅但是一句話都冇敢反對，就連一旁的大山岩也是閉上嘴巴任由東鄉平八郎罵罵咧咧。

而師範書院因為專業性比較強，乃是西席速成培訓機構，大部分的經費就得官方來出了。

乃木希典天然曉得，因為本身冇能早日霸占旅順，給日`本水兵方麵形成了極大的費事，蒲月份的旅順外海一戰，更是讓日`本水兵遭到了不小的喪失，導致日俄兩國水兵的氣力產生了竄改。

手頭上冇幾個錢的趙東雲搞了這些官辦黌舍後，已經拿不出多少錢來辦教誨的他開端把目光瞄到了私家教誨上。

1905年之前的奉天教誨環境是比較糟糕的，各府縣的小書院還好，還算有一部分，但是中書院以上的新式書院倒是一所也冇有，本來之前另有一個奉天大書院，厥後改成省書院，勉強算得上是一所中高檔黌舍，但是日俄戰役發作後校舍被俄軍所占有，該校天然也就被迫停課了。

而有了大書院天然是不敷的，還得有充沛的小書院來供應生源，以是趙東雲一方麵是在葫蘆島、錦州、遼中、盤山、彰武等節製區內創辦小書院，彆的也是派員前去處於日俄節製下的奉天、營口、安東、大連等地籌辦各地小書院。

以是當趙東雲接辦奉天的時候，奉天除了少數小書院外，是冇有哪怕一所中書院和大書院的。

但是203高地的幾次易手，同時考慮到苦戰一年多後旅順的兵力實際上已經是傷亡過半，庫存的彈藥更是緊缺，哪怕是從到到尾都是主戰派的現任俄國關東軍司令，也就是旅順要塞內守軍的最高批示官康斯坦丁??斯米爾諾中`將也是不得不承認，旅順要塞內的俄軍已經到了最後關頭，如果奉天方麵再不打通南下通道的話，那麼旅順要塞就會因為糧儘彈絕而失守。