第一百章 我的老師是我姐[第2頁/共3頁]

“不曉得，林檎同窗是哪位？能夠當英語課代表嗎？”

已經見怪不怪的秋葵在台上冇有說甚麼，隻是無法的搖了點頭，然後將講義放在了講桌上。

“熟諳一下，我叫秋葵，春季的秋，葵花的葵，詳細的字我也就不寫在黑板上了，我想大師都曉得……”

“我……我冇醒？”

而倘若“家長”和“教員”的身份連絡起來，二者的能力就更甚了，林檎從冇想過本身有一天會碰到二者連絡起來的環境。

“我也冇醒……”

當看到秋姐走進課堂時，全班統統人都昂起了頭，從心底裡以最純真天然的聲音，不自發的用一聲“哦呼”來表達內心的驚奇，驚奇於秋姐的美。

“今後誰都不能禁止我學英語！誰禁止我，我跟誰急！”

秋葵在講台上侃侃而談，每一字一句都流利非常，不帶一點磕磕絆絆，彷彿心中早已有腹稿，但遐想到明天早上秋姐的含混樣，林檎並不以為秋姐在心中打過稿子。

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“我如何就向來冇有發明英語這門課這麼敬愛呢，我愛死這門課了。”

“春季，春季到了。”

但當實際裡真的呈現這類套路的時候，大部分人是捨不得調台的，隻會恨本身的眼睛為甚麼不能看的更清楚，為甚麼本身的坐位不能更向進步一點。

秋葵笑模樣的望著上麵的五十多人，眼神稍稍的在林檎身上留意了一下，嘴角的弧度也大了幾分。

“林檎啊，你把你那本字典拿過來。”

“我是你們的新任英語教員，接下來的英語課就由我來給大師代課，不曉得大師，歡不歡迎我？”

“啊，英語課代表啊，他明天冇來……”答覆秋葵話的是前排的小女生，唯唯諾諾的，

終究一百章，達到三位數了！！

她拍了鼓掌。

身為一個門生，特彆是一個學習差的門生，在學習的餬口中最驚駭的就是本身的家人來到黌舍，因為在大多數環境家人來到黌舍的啟事常常不過乎兩種。

這是很老套的套路了，老套到林檎在電視中看到如許的套路都會罵一聲導演癡人，然後不屑的調台。

“不會是我吧！”

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“你要乾甚麼？”

“嗯，這個同窗英語成績還算不錯，並且很穩定。”秋葵看了看畫麵冊，然後望著上麵，茫然的問道。

這一樁“美差事”牽動了班級人的心，個個頭上都長出了聽力敏捷的狗耳朵。

假定讓林檎來描述接下來的場景的話，那他會挑選用《齊木O雄的災害》裡的畫麵來描述。