163 怎麼會這樣[第1頁/共4頁]

張怕說：“去一趟就曉得了。”

那教員小聲反響好。

在出租車上，秦校長說：“張真真父親拿到電話清單，底子誰都不奉告的就去找那小我，幸虧陳微教員給他打電話，不然等我們曉得動靜，也許就出事了。”

“不然呢？讓我把你往好的方麵想？能夠啊，期末測驗有六成門生合格，我想儘體例給你發一萬塊過年錢。人為另算。”秦校長許以厚利。

因為張真真也喜好他，喜好和他在一起，屬於誌願。可一個十三歲女孩懂甚麼啊？也許能曉得做活動這件事，倒是不曉得做這類事情代表著甚麼。

“是，他打人不對，我也冇想讓你秉公，稍稍遲誤你一分鐘，彙報個環境，然後你能夠帶他走。”張怕說：“他女兒在我們黌舍讀月朔，前天發明有身六個月，明天上午，家長去挪動公司查女兒的通話記錄，發明跟這個黌舍一名教員聯絡的特彆頻繁，以是就過來了。”說到這裡看眼那差人：“十三歲，他女兒十三歲，不管誰讓她有身，都是犯法了，可孩子家長不能報警，事情鬨大對孩子冇有一點好處，包含現在，他明顯占著事理，卻甚麼甚麼都不能說，我不是讓你秉公，說這番話的目標是但願您們能略微寬待他一點，感謝了。”

張爸爸還在痛罵，差人不歡暢了。讓他閉嘴，再確認一遍是不是還要罵人？

用阿誰教員的話說，他非常喜好張真真，一向對她很好，厥後好著好著就丟失了，產生了乾係。

小黌舍長說聲好，因而大師解纜。

張怕說：“少扯冇用的，你還欠著人為冇給呢。”

張怕說：“我是中學教員，教語文的班主任，打人阿誰是我門生的家長、不曉得有冇有脫手，我是獲得動靜剛趕過來，就算他惹了事，也是有啟事的。”

“有能夠，但冇有證據，誰也不能必定。”秦校長看他一眼：“說說你的事吧。”

終究比及差人進門，教誨主任上前說話，歸正就是把張爸爸好通指責，讓差人抓人走。

不報警，就不成能有嚴峻懲罰。

第二天上午，張怕上完本身的語文課，也是跟門生們大發雷霆一通以後，騎自行車去十八中，剛出校門，接到秦校長電話：“張真真的電話清單打出來了，家長說有個號碼很頻繁聯絡。”

那差人說：“有甚麼啟事也不能脫手打人。”

張怕啊了一聲：“阿誰女孩叫塗英，在十八中讀初三。家裡是姥姥養她，總被同窗欺負，我想弄到十八班，全天候看著。起碼不能讓彆人欺負她。”

張怕二人趕快跟上，邊走邊說：“還是來晚了。”

既然出警，法律過程必必要鬆散。張真真父親甚麼都不肯說，且有暴力偏向，被強行帶上警車，至於那名被打的男教員……差人說：“你也要來錄份供詞。”