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張怕說：“我有病麼？再見。”

另有比這更露骨的威脅麼？有個傢夥揣摩揣摩，起立問話：“教員，是不是我現在出去做俯臥撐，做到放學就冇事了？”

張怕感喟道：“你狠。”跟著說：“問吧。”

既然打來電話，就申明有些事情，你不想看著持續產生下去。

“又坑我一次！”張怕大喊：“你不能總算計我。”

章迎新說：“我是孩子家長，會共同窗校教誨好孩子。”

章迎新想的是。渣滓門生來到渣滓黌舍，然後就不管了……

“先做做看。”張怕悄悄回上一句。

這是多麼好的訊息點，這是多麼好的可操縱事件，不要說章迎新有政敵，也不要說有很多人盯著他的位子，隻說這件事情傳上彀，傳的天下皆知，會讓章迎新的帶領如何想？他的帶領是否還會看重他並汲引他？

電話很快掛斷，冇一會兒，秘書同道打來電話。奉告他張書記的手機號碼。再過一會兒，寧科局長打來電話，說要重視講授體例，不能一味蠻乾，臨時先不消寫查抄，也不斷職。

章文很拆台，章迎新知不曉得？曉得。

張怕說：“欠彆人不可，欠我就行？”

秦校長說：“你如果答覆題目呢，除夕之前就把你的人為做出來，到時候領三個月的，一萬八啊。”

那傢夥看看幾個火伴，抬步往外走。

章文說你敢？

“已經不需求了，再見。”秦校長走上樓梯。

五個門生躊躇著冇說話，不過也冇起家。

秦校長回話：“我就是曉得了。”

章文被說怔住，是啊，我該如何辦？

張怕隨便喊個門生出去監督。(未完待續。)

張怕說：“我不曉得你在說甚麼。”

可章文越來超出度，到得厥後，章迎新冇了耐煩，由秘書去做這些事情。一向到明天，把孩子安排進一一九中。

張怕說：“費事帶領了。”跟著又說：“說實話。您這麼大乾部讓我好好管束你家孩子，實在是我的光榮，可題目是我冇阿誰氣力，實在教不好他，以是，我還是建議您把他轉去彆的班級，我真不可。”

不然如何辦？持續給孩子轉學？

秦校長說你問。

那傢夥躊躇來躊躇去，還是冇動處所。

又過上一會兒，秦校長來了，一見麵就說：“一萬二。”

張怕說：“那你重問，我當真答覆。”

是啊，張怕之以是敢給一個都會的老邁打電話，還胡說八道、咄咄逼人，說到底不過就兩個字，算計。

可張怕還就說了，以一個小教員的身份經驗一個都會的老邁？

張怕追上兩步說道：“我這是答覆題目了，你得在除夕前把人為做出來。”

張怕說：“我最實在的籌算隻要一個，趕走你，可惜冇勝利；隻能停止下一項，折磨你，現在是你最後一次機遇，一千五百個俯臥撐，做不完不能回家。”