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張怕說:“我有病麼?再見。”
另有比這更露骨的威脅麼?有個傢夥揣摩揣摩,起立問話:“教員,是不是我現在出去做俯臥撐,做到放學就冇事了?”
張怕感喟道:“你狠。”跟著說:“問吧。”
既然打來電話,就申明有些事情,你不想看著持續產生下去。
“又坑我一次!”張怕大喊:“你不能總算計我。”
章迎新說:“我是孩子家長,會共同窗校教誨好孩子。”
章迎新想的是。渣滓門生來到渣滓黌舍,然後就不管了……
“先做做看。”張怕悄悄回上一句。
這是多麼好的訊息點,這是多麼好的可操縱事件,不要說章迎新有政敵,也不要說有很多人盯著他的位子,隻說這件事情傳上彀,傳的天下皆知,會讓章迎新的帶領如何想?他的帶領是否還會看重他並汲引他?
電話很快掛斷,冇一會兒,秘書同道打來電話。奉告他張書記的手機號碼。再過一會兒,寧科局長打來電話,說要重視講授體例,不能一味蠻乾,臨時先不消寫查抄,也不斷職。
章文很拆台,章迎新知不曉得?曉得。
張怕說:“欠彆人不可,欠我就行?”
秦校長說:“你如果答覆題目呢,除夕之前就把你的人為做出來,到時候領三個月的,一萬八啊。”
那傢夥看看幾個火伴,抬步往外走。
章文說你敢?
“已經不需求了,再見。”秦校長走上樓梯。
五個門生躊躇著冇說話,不過也冇起家。
秦校長回話:“我就是曉得了。”
章文被說怔住,是啊,我該如何辦?
張怕隨便喊個門生出去監督。(未完待續。)
張怕說:“我不曉得你在說甚麼。”
可章文越來超出度,到得厥後,章迎新冇了耐煩,由秘書去做這些事情。一向到明天,把孩子安排進一一九中。
張怕說:“費事帶領了。”跟著又說:“說實話。您這麼大乾部讓我好好管束你家孩子,實在是我的光榮,可題目是我冇阿誰氣力,實在教不好他,以是,我還是建議您把他轉去彆的班級,我真不可。”
不然如何辦?持續給孩子轉學?
秦校長說你問。
那傢夥躊躇來躊躇去,還是冇動處所。
又過上一會兒,秦校長來了,一見麵就說:“一萬二。”
張怕說:“那你重問,我當真答覆。”
是啊,張怕之以是敢給一個都會的老邁打電話,還胡說八道、咄咄逼人,說到底不過就兩個字,算計。
可張怕還就說了,以一個小教員的身份經驗一個都會的老邁?
張怕追上兩步說道:“我這是答覆題目了,你得在除夕前把人為做出來。”
張怕說:“我最實在的籌算隻要一個,趕走你,可惜冇勝利;隻能停止下一項,折磨你,現在是你最後一次機遇,一千五百個俯臥撐,做不完不能回家。”