第262章 集 體的智慧[第1頁/共4頁]

不竭停止統計，將統統人的答案加到一起，然後除以總人數……你就會現，問的人越多，均勻值就越靠近於小球的實在數量。當問卷數量達到幾千的時候，高低偏差乃至不過十。

“過冬的糧運不出去，拉貨的馬被搶光了，都冇牲口犁地了。目睹開春了，難不成又要用人拉麼？也太費事神甫了。這幫可愛的強盜。一個一個都該死！”

本來要用個人的聰明停止評價麼？這招一年級倒是冇教過，固然本身曉得……肖淩心中暗道。

李天霄闡發判定的極快，隨口報出的關於麵積以及人數的預算，申明他應當是一個窺伺者，善於的屬性多數是目力。

“是啊是啊，年紀悄悄的。又有一把子力量，乾甚麼不好。恰好要去做強盜！強盜都做不好，竟敢進犯我們克萊蒙，也不好好探聽探聽……”

“假定是非常製的話，我打三分。”

屋子裡牢房有三間，統共關了十小我。此中九個是凡者，隻要中間屋子，夾著個淺顯人。這是一上來就確認的。

有一個很簡樸的體例，就是問人。大街上隨便拉人問便能夠，問每一個過路客，按照他們的估計，瓶子裡有多少顆小球。

再詳細一點，近似成龍的《上海中午》或者李連傑的《黃飛鴻之西域雄獅》的期間，一些中西合璧後有點違和的畫麵感也很類似。

這類環境下，以一群凡者的氣力想要逃竄……

那麼……如安在不把小球都倒出來的環境下，弄清楚約莫有多少小球呢？

大師好歹也是二年級生了，僅憑身上的技術、屬性以及某些特訓的服從，足以做到這些。

這囚牢隻是一間土房裡安了幾個鐵籠子罷了，底子算不上監獄，連門都是敞開的。

個人的聰明？甚麼叫個人的聰明，有人說是少數從命多數，但也有人說，真諦常常把握在少數人手裡，那麼題目來了，究竟是要聽多數人的還是要聽少數人的？

“大師評價一下，難度大抵有多少？”

破開牢房、衝出囚室，然後就是如何分開了。固然隻要一麵的窗戶，清楚的能夠看到小鎮四周的地形並不平坦，有山地有樹林的，乃至另有一條河。

比如說，固然是如許的大背景，並且較著聽到有人說格林家的、史女人家的、富蘭克林家的……如此稱呼，但不管是小鎮上的住民，還是站在鐵柵以外。雄赳赳氣昂昂來回巡查的治安官，卻清楚都是黑黑眼麵孔微扁的黃種人――就是如許的違和感。

這就是個人的聰明，做出定奪或許不可，純真量化評價有著驚人的精確率。

固然牢門外的保衛對此很不對勁，攥槍盯視著大夥，有怒意在眼中緩緩積累，大師渾不在乎。

行了，不消問了，第一個任務就是逃出這裡！

就在他如許問的同時，已經有人一個一個的統計，把各自打的分加起來了。