第三十章 接班也是藝術[第1頁/共3頁]

葉世坤想要真正把握公司的大權，毫不是僅僅靠向老爺子彙報一套“計謀生長打算”就能夠處理的。

2、艱苦的軍政曆練：派張學良帶著設備精美的一個團去剿匪，培養他兵戈的自傲心；在郭鬆齡反奉大戰中張學良在軍中建立其威望；以後奉係與北伐軍大戰中，又讓張學良統帥主力的三四軍團；一係列的曆練以後，張學良在奉係內部乃至天下也成為了舉足輕重的人物。

以是像今後比較聞名的東北軍將領如黃顯聲、許庚揚、牛元峰，乃至建國大將呂正操、萬毅都與張學良有師生交誼。而郭鬆齡、何柱國等人他們的軍事生涯最後就是在張學良部下任講武堂的教官。

再加上，企業創新和轉型是大多數二代交班中麵對的題目，兩代人對於企業辦理和轉型的分歧影響交班過程的不但有來自兩代人之間張力和互動乾係等身分，也與企業所處在的財產生命週期及內部的社會文明背景有關。

葉世坤籌算籌辦好質料後，先和父親詳談。

改革至此，停止戰略鼎新就順風順水了。

同時，還需求均衡“守成”、“除舊”、“布新”三個層麵的題目。

恰好接電話的時候，一家人正在吃早餐。

想起那女人一口一個“世坤哥哥”，葉世坤就感覺巨尬。

鴻海公司“郭語錄”中有“十二字規語”：訂戰略、建構造、布人力、置體係。這四個步調，是偶然候挨次乾係的。一個新創的奇蹟，起首最首要的就是要決定各種戰略；戰略定下來今後，才氣夠設想有履行力的構造，構造設想好今後才氣夠尋覓最合適的人才，不然很輕易墮入“因人設事”的圈套裡。

不過，讓他有點頭疼的是，明顯有一堆事情要措置……

掛了電話，抬眼看去，坐在一側的童佳佳恰好抬眼向他看來，清澈如水的美目中模糊有一絲笑意，或許是感遭到了他的無法情感。

當然，前麵需求做的事情還很多！

不管如何樣，作為初創人的“老帥”和交班人的“少帥”之間，因為兩代人的生長環境、教誨背景、麵對的期間機遇和應戰差彆，在思惟、代價觀和天下觀的認知上都不儘不異。

葉世坤前段時候，曾經看過一篇文章，是報告民國期間，奉係軍閥張作霖是如何培養“少帥”張學良交班的：

然後，再和公司裡的“少壯派”和年青一代的堂兄弟們見麵聊聊，體味一下公司內部目前的環境。

起首，要把分歧奇蹟部分各種分歧的辦理體係，予以調劑或同一，降落整並的難度；然後在履行層引進年青專業的新血，確保履行的力度；還要建立中階主管的交班人。人事佈局到必然程度，然後再做構造的調劑或歸併。

“世坤哥哥，你在家嗎？明天我去找你玩好不好，我也好久冇去看葉伯伯和許阿姨了！”