第0020章 中學時候必須要帶套進去[第1頁/共3頁]

成果天然是不言而喻，裁撤以後再操縱仍然是弊端的成果，場麵有點冷場，淩越則是有氣有力的說道：“教員，分類彙總你都不排下序，你這麼操縱，比爾・蓋茨曉得麼。”

“我哪曉得哪個班明天有微機課，再說了，人家借不借我還兩說呢。”

並且就如許渣滓的東西，還不能上彀不能玩遊戲，讓用風俗中高配電腦，能夠不間斷上彀的淩越提不起一點上課的興趣，在班裡無聊的將幾本練習冊全清算完了，然後想一想明天和林文靜跑完步以後做甚麼。

編程，淩越冇甚麼題目，大型的軟件編不出來，但是小軟件還是能弄出來的，但是現在的收集環境另有電腦用戶數量實在是不敢恭維；扶植網站，淩越當然也冇甚麼題目，之前靠這玩意掙過點外塊，但是之前那是在公司給彆人做，買空間和租域名都很便宜，現在淩越如果做這玩意，不但本身要當美工，法度，代碼，還要弄發賣和售後，並且最後大錢估計還讓息壤或者西數給賺去了，再加上cms等一係列網站體係冇有完美，事情量將會相稱大。

淩越坐下以後，微機教員在講台上說道：“大師看下投影儀，我來講一下execl的分類彙總如何用。點分類彙總，然後點要彙總的數據，然後點肯定。”一邊說著一邊操縱，最後出來成果以後，密密麻麻的一片，教員也發明不對，說道：“我操縱有點題目，我再重試一下。”

既然有任務，當然也就當仁不讓的接下了任務，看到任務目標變成了“感到對勁的教員：0/1，感到對勁的同窗：0/1。”

淩越固然會這東西，但是冇有出風頭的籌算，正想說些場麵話回絕，冇想到體係竟然公佈了隨機任務：“玩家淩越是否接管隨機任務：授人以漁。任務目標：完成教員叮嚀的講授任務，並獲得同窗和教員的承認。任務嘉獎：經曆值100，任課教員好感度+1，在場同窗好感度+1。”

淩越實在是不想上這破課，指了指腳說道：“我冇帶鞋套，不讓進。”

用現在淩越的目光來看，實在想不通黌舍的設法，不但僅是初中，一向到淩越大學畢業，進機房都要穿鞋套。網吧的機器配置比黌舍那幾台卡的跑不動的機器要高的多，也冇見人家網吧讓穿鞋套，人家不但冇有穿鞋套的要求，並且你出來隻要費錢，人家還供應捲菸飲料，再好點的處所還能給你買三餐呢，並且供應5元一晚的留宿辦事。

最後淩越無法的發明，本身目前能夠乾的，貌似隻要修電腦，但是“電腦修得好，好人當到老”的謾罵實在冇法直視，上一世的淩越因為修電腦技術好給很多妹子修過電腦，但也冇見有哪個妹子對他表示過好感或者是彆的，凡是是一句簡樸的“感謝”，最多再加上一杯白開水或者飲料就打發他走了，讓淩越挑選性的不考慮修電腦這事。