第278章 新的無線調製方式[第3頁/共4頁]

他到底是從那裡轉過來的？這麼牛？

林鴻越想越〖興〗奮，感覺這類體例是絕對可行的。他固然臨時不清楚大腦中的編碼體例到底是不是這類環境，但是他能夠必定，這類無線數據傳輸體例，是對現行傳輸和談的一個嚴峻〖革〗命。

他出去以後，立即將西席的門給關上了，這是他上課的端方。

林鴻底子不曉得他順手給出的解法給很多人形成了比較震驚的感受，他回到坐位上以後，持續在腦海中揣摩著方纔想到的首要靈感。

而這個時候，林鴻正回身就要分開，見課堂的們此時被翻開了也就愣住了腳步，轉過身來。

本來，遵循老夫子的意義，隻要林鴻能夠將第一道試題看懂，並且摸到點精確〖答〗案的邊沿，就已經是非常了不起了，這證明林鴻的數學功底已經相稱能夠，他都能夠網開一麵，直接讓他回到坐位上。

等他們弄懂了此中詳細的道理以後，這才從心底感慨，他的腦袋到底是如何長的？如何能想出如許的解法？

他現在看向林鴻的目光已經完整變了驚奇、和睦、以及讚美都能夠在他目光中看到。

因而他點點頭，同意了老夫子的這個發起。

這個轉門生竟然直接將兩道壓軸題解答出來，並且連抉剔的老夫子也冇有任何話說，這不由讓統統門生都感到非常震驚。

他不由得眉頭皺了起來，冇有管這拍門聲，持續開端在黑板上解答。

在此之前，他的能量共振波模型是完整遵循電磁波的模型而建立的存眷的核心在於電磁波的自轉角動量。包含他之前發明的紅外無線和談也是如許，對無線電波隻停止了自旋角動量的調製。

而現在，遭到陀螺模型的開導，他決定引入彆的一個變量――公轉角動量。

老夫子冇有接話，而是將目光仍然盯在那道試題上。

“老夫子”名叫胡世同，本年已經六十多歲，是一中非常著名的西席，在八十年代末的時候，曾經獲得過天下特級西席的稱呼，在黌舍非常的牛，就連黌舍的校長，他都敢公開怒斥。

“教員？”林鴻略微進步了點音量。

上課鈴聲響起，夏雪時不時地朝門口看了幾眼，發明林鴻仍然冇有返來。

夏雪見到老夫子將課堂門給關上了，心中便有些悔怨了。

因為心中想著這事，這節課她都冇甚麼心機聽講，時不時地將目光看向課堂窗戶或者門口那邊，猜想著林鴻現在已經到了那裡。

老夫子並冇有遵循林鴻的解題思路去講解這兩道試題，特彆是最後一道。林鴻的解題體例，連他都看了一會兒才完整明白，更彆說其他門生了。他彆的給出了兩種解答體例，不過都比較龐大中間觸及到很多解題步調，繞了一個大圈子，終究纔回到了林鴻的後半部分化題步調上來。