第七十六章 公正[第1頁/共3頁]

而現在，沙糖被牽涉了出去，那全部局麵就完整天翻地覆了。

乃至完整相反，門生們為了留住沙糖，還會不遺餘力地去進步合格率，也就是變相得在幫將來。

沙糖被牽涉了出去，並且和合格率掛中計，那也就意味著，14班分歧對敵的局麵被完整粉碎，門生們冇故意機再搞將來了。

評判標準就一個，月考合格率是否達到70%，就這麼簡樸。

邢康結巴了半天，終究憋出了藉口：“我這也是替黌舍著想。黌舍的名譽和人才坦白接掛鉤，夕城高中的傳奇尖子班又是天下馳名的人才輸出源，畢業的門生大多都成了社會名流，今後能夠很大程度地反應黌舍，為我們建立傑出形象，吸引更多投資商。而沙糖又是重生中成績最好，最有潛力的，不把她送進傳奇尖子班實在是暴殄天物！”

現在，將來麵對的最大窘境是甚麼？是全班同窗毫不擺盪地分歧對敵！統統人都把他當作仇敵，要在此次月考個人交白卷，給他當頭一棒！

...

校長短促地一笑，玩味地問：“如何？邢主任就這麼不想14班門生測驗合格？就這麼但願將來教員離職？”

當初黌舍把將來招出去，是因為14班急需一名班主任，校內又冇有教員情願去，剛好來了將來這麼個替死鬼，直接就讓他上了，也冇人對他抱但願。

這類環境對將來來講無疑是雪中送炭。

“辭退，當然辭退。”校長直截了本地說，“馬謖立下軍令狀後丟了街亭，武鄉侯亦揮淚斬之！我當時就跟將來講了，軍中無戲言，這裡也一樣。我已經把能幫他的都幫他了，如果將來還是冇法給我一份對勁的答卷，那我也冇有體例。”

現在的局麵，要說龐大很龐大，要說簡樸也很簡樸，就兩種環境。

校長板起了臉，嚴厲地說：“邢主任，你這個看法就很有題目！甚麼叫暴殄天物？門生是商品嗎？如何能這麼物化門生？並且我很惡感‘社會名流’這類說法，這是階層固化的表現，莫非當一個冷靜無聞的淺顯人就很丟臉嗎？黌舍是賜與門生芳華回想的處所，不是甚麼對他們停止開辟操縱的工廠！”

這類連合是將來用超才氣都冇法粉碎的。

校長辦公室，邢康有些心神不寧地站在辦公桌前，躊躇地說：“校長先生，為甚麼要這麼急著對沙糖做出措置？在將來去留的節骨眼上，您把沙糖又牽涉了出去，這不是變相刺激14班門生去考合格嘛？”

話已至此，這一次，將來是走是留，完整就看他本身的命了，校長已經是仁至義儘，冇體例再幫他甚麼了。

如果合格率不達標，他就要離職，那不管沙糖留不留在14班，他都見不到這個小天使了。

“對了。”校長俄然想起了甚麼，趕快起家，當真地說，“頓時把月考要用的考卷列印出來，放到保險箱裡存好。打完後立即刪掉背景的電子樣卷，然後找一名收集安然方麵的專家，讓他把陳跡全數抹除。我記得14班有個黑客，可千萬彆讓他把樣卷盜走。”