第二百五十二章 書法與音樂[第2頁/共3頁]

對於龐仲華為甚麼會拿出如許的兩幅字，大師都不很明白，但大師的目光卻都被那幫手寫的字所吸引疇昔了。那一標緻的楷書，法度鬆散而不失大氣，工緻中透著伸展，光是看上去就能夠感遭到那股躍然於紙麵上的藝術美感。

擺好了琴，龐仲華笑著說了一句：“上麵我給大師拉一曲子，但願同窗們要好好聽，好好地感受。”

聽到如此鞭辟入裡的講授，上麵的同窗又是一陣熱烈的掌聲。

聽到李主任的話，上麵的聲音倒是頓時少了很多，但大師的眼裡獵奇的神采卻更濃了，都諦視著擺開吹奏架式的龐仲華。

聽到台下的嗡嗡聲，李主任微微皺了皺眉頭，拿過話筒說道：“同窗們請保持溫馨。”

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眼。

富有動感的琴聲響起，鮮明是一《西班牙鬥牛士》，這由比才的聞名歌劇《卡門》改編而成的手風琴曲，節拍熱忱凶暴、自在曠達，同時技能性也行強，是黌舍的手風琴小組那幫人們最喜好練的一曲子。但很明顯，龐仲華拉的要比那幫小組的所為“專業”的人們拉得好聽多了，& {}不但技能純熟，並且節拍非常有張力，每一段樂句都如同裝了彈簧普通，聽上去非常扣民氣弦。

姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲到客船。

“再說說剛纔那段音樂，大師細心想一想，實在一樂曲內裡，一樣表現著這兩點要素。每一個樂句，就像是伶仃的一個字，它內裡有強音，有弱音，有緩、有急，這就像我們寫一個字，要重視它的間架佈局，要重視主次、爭讓、俯仰等等。”，龐仲華說得很慢，一邊說，同時還共同動手勢，力求讓每小我都清楚他的意義。

當時，關於這個題目的答覆，可謂是五花八門，支撐傳統派的給出地答案如同教科書上普通標準，要求每個手指樞紐包含掌樞紐向外屈起，第一節手指要完整垂直於琴鍵，手心中空。要“能夠握住一個雞蛋”，恐怕這也是中國粹習鋼琴的琴童聽到的最多的一個比方了。而支撐當代派的的，則對這一說法不屑一顧，他們提脫手型要保持較小的曲折度，同時指肚要儘量貼鍵，以獲得暖和緩層次豐富的聲響結果。當然，也有其他一些更奇特的說法的，當時對於這個題目地會商，曾經一度成為論壇上最熱點的貼子。

當時，不知有多少網友嘲笑過這個答案，說這個回貼的是“鋼琴癡人”地有之，說其“腦袋進水”的也有之，但這個說法。卻也獲得了很多人地認同。而6維，就是此中之一。

“那麼整段的、一完整的樂曲，就如同一幅已經完成的書法作品一樣，它的每一個樂句，都是這整樂曲的一個構成部分，都要為表達這整樂曲的思惟、企圖而辦事，是以，它們除了本身的上麵的要素以外，還要表現他們在整作品中的感化，有的緩、有的急、有的強、有的弱，通過如許的對比，來組分解一完整的樂曲，這，就是佈局謀篇！”，龐仲華誇大地說道。