第五十四章 聲樂小組活動[第2頁/共3頁]

高教員用鋼琴領著大師，用半音級進的體例做了幾組開口音和杜口音的聲練習，不時停下來改正著大師位置和呼吸上的弊端。幾組練習共做了十多分鐘。

“停，重視歌曲的情感，氣味的節製要溫和一點，聲音出來不要那麼強，重視看譜子上的力度暗號和呼吸暗號。再來一次。”，高教員停下琴打斷了世人。

“大師翻到《小河淌水》這歌，我們先分兩個聲部，女聲唱女高，男聲唱男高。”，高教員說完，在鋼琴上彈了一個簡短的前奏，以後，全部站著的同窗一齊唱了起來：“玉輪出來亮汪汪亮汪汪……”

6維輕扶著鋼琴，放鬆而沉醉地唱著，這曲子固然旋律簡樸，但要把整歌曲的情感把握到恰到好處，需求演唱氣味節製才氣非常好，6維投入而當真地唱著，將本身的豪情完整融入到了歌曲內裡，彷彿本身正站在深山那如水的月光下，密意地呼喊著本身心上的人兒。

6維正和趙傑在小聲地說著關於這歌本身的一些體味，聽到高教員叫本身的名字，答覆了一聲：“好的。”，起家向講台走去。

“好了，大師溫馨一下，我們的活動現在開端了，先我們來做幾組聲練習。”，高教員說著，在鋼琴上彈了一組d和絃，她風俗用這個和絃來代替起立的號令。

“好啊，嗬嗬。”，6維笑著走了疇昔。自從那次琴房的事情過後，趙傑對本身的態度有了很大竄改，這小我固然是有些高傲，但卻非常有自知之明，看到6維的鋼琴程度後，心悅誠服的他這兩天常常跑去6維的課堂，和他會商一些鋼琴方麵的題目。6維也看出趙傑的態度很誠心，也就隨便給了他一些指導，一來二去，兩人反倒成了很要好的朋友。

固然曉得高教員是因為本身的歌頌得比較好纔對本身如許的“寬大”，6維的內心還是非常感激，他笑著對高教員道：“感謝您高教員，我會儘力練習，跟上大師的進度的。”

6維跑去小賣部買了一碗“康徒弟”，一起小跑回了宿舍，說了那麼久的話，6維真有些餓了。

一陣前奏過後，大師重新開端了這歌曲，此次結果要比前次好些，高教員冇有打斷大師的歌頌，而是把一歌曲練完，以後表示大師坐下，說道：“《小河淌水》這歌是一雲南民歌，這歌歌詞樸素天然，富於設想。全曲是羽調式，五個樂句，度稍慢，大師在演唱的時候要重視豪情要竭誠、內涵，歌聲要向小河道水那樣流利，音色圓潤甜美。全曲的音量由弱漸強，再由強漸弱，締造一種歌聲由遠及近，逐步流向遠方的意境。好，上麵，我找單個同窗唱一唱。”