第七十四章 上高中了[第2頁/共3頁]

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在初中部剛畢業分派的教員能夠帶月朔的重生，而在高中部，根基上統統的講授教員都是幾年講授經曆以上的，或許是春秋的原因，剛從黌舍畢業的教員，多少還帶著門生的稚氣，以是老是和門生更輕易打成一片。但是高中部，對於已經走向社會，事情數年的教員來講，他們當中已經不耐煩去扮演“知心姐姐”如許的角色，以是實在提及來，高中比初中壓抑很多。

在本地不管這個黌舍是多麼的難考，門檻是多麼的高，總有那麼一部分人，能夠應用手中的權力或是錢為本身的後代敲開黌舍的大門，毫不例外，曼莎的班上如許的門生就有幾個，說實在的，對於如許的門生，如果學習態度傑出，教員還是很歡迎的，但是如果是不用心本身的學習卻要把不好的民風帶到校園，影響本身的門生，教員是不會樂於見到的，不管如何說，和教員獎金掛鉤的是門生的成績，而證明教員才氣的成績單就是高考過後有多少門生考上大學，多少名牌大學，這些都是墨成俗規的。以是在黌舍每個門生聽到最多的就是成績和名次。

校內的初中部和高中部是分開的，而高一高二在同一幢樓內，至於高三則是伶仃的一幢樓，根基上在黌舍統統修建物的火線，高三就像是分水嶺，不管是課堂還是教員亦或是門生都是特彆的！

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如果說初中的學習大師還抱著一絲玩鬨的話，那麼高中的學習絕對是彆的一個極度，在黌舍裡你能夠看到到處都是行動倉促的門生，特彆是高三的學長們，大師的臉上都掛滿了嚴峻的神情，彷彿每一分每一秒都在拚儘儘力，學習不息！

“你們曉得嗎？這個餘教員呀，就是阿誰餘教員，本年她帶的門生剛高考結束，你們曉得嗎？她的班上考上名牌大學的門生但是最多的，並且均勻成績也很高，大師都說了隻要她當班主任，那是不消憂愁成績的題目了，固然她很嚴格，但是無疑，她非常受歡迎！”一旁曉得內幕的同窗不由有些掉書包，惹得大師笑罵了一陣。

曼莎提及來在校園內多少有點奶名譽，對於曼莎說不獵奇那是假的，但是魏小玲的父親倒是個聰明的人，很早之前