002 美貌驚豔，課堂提問[第1頁/共3頁]

課堂又規覆成先前鬧鬨哄的模樣。

此次速率更快，像順手翻著玩，可恰好每一頁都照顧到了，未曾落下。

前桌立馬轉過來：“彤彤，甚麼環境？”

“不宜妄自陋劣，引喻失義”出自前出師表，見講義77頁課後練習第三題，“引”是援引。

同桌女生忍不住偷偷看了她一眼，頓時被冷傲到。

七點五十，早讀結束。

“我們班有說要進新同窗嗎？”

菜市場一樣喧華的班級刹時消聲。

江扶月一口氣說完，見全班都傻愣住，語文教員也目不轉睛盯著她，不由皺眉。

“啊？”萬秀彤昂首，兩眼茫然。

“睜大你的鈦合金狗眼看看，人家素顏，ok？”

“我也不曉得”

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但此次不一樣，萬秀彤竟然冇在那雙眼睛裡看到熟諳的鄙夷與嫌惡，彷彿那隻是再平常不過的一眼，淡淡的，帶著隨便與漫不經心。

這類無聲的熱誠比言語進犯更傷人，萬秀彤怕了，對江扶月能避則避。

萬秀彤從高一下期開端和她當同桌，大的牴觸倒冇有，可江扶月偶爾會用看癡人的眼神打量她。

萬秀彤臉上不自發閃過一抹羨慕，卻在江扶月望過來的刹時，竄改成嚴峻與慌亂：“我我冇有看你！”

當那雙桃花眼輕飄飄掃過，世人隻覺靈韻流轉，生機四射。

“靠！江扶月她整容了？”

第二節課剛上非常鐘，江扶月翻完了地理，開端睡覺。

當然，江扶月一向很白，可不曉得為甚麼明天的她格外惹眼。

一二兩節都是語文，年青標緻的女教員站在講台上，即便教的是白話文，很多同窗也聽得津津有味。

“瞥見廉頗，相如引車避匿”出自廉頗藺相如傳記(節選)，見講義109頁第9行，“引”是牽、拉。

昂首刹時，眸色乍然腐敗，發明統統人包含語文教員的目光都在本身身上。

江扶月坐最後一排，按理說這組應當從她開端，但前桌底子冇等她就把功課往前傳了。

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這就是原主，陰沉刻薄，孤介過火，跟每其中二期間的少女一樣，加上她不愛說話，更顯得深沉陰暗，令人害怕。

“敢竭鄙懷，恭疏短引”出自滕王閣序，見講義128頁下方註解第5行，“引”是媒介、序文。

“”

崔佳瑩感覺，必須給她一個經驗，不然其他同窗有樣學樣那還得了？

“這妹子必定不是我們黌舍的，不然就憑這長相、這身材，再如何也該撈個級花鐺鐺吧？”

她穩穩起立——

萬秀彤：“醒醒教員叫你”

鐵壯，高二年級教誨主任諢號。

從她踏進課堂那一刻，全班同窗都成了向日葵，而江扶月就是阿誰吸引他們追逐的太陽。