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就在女教員臊得抬不開端，小組一行籌辦分開的時候，江扶月俄然開口――

女教員卻急了：“陳主任，她把考題帶出考場，這就是作弊啊！”

一旁女教員靈敏發覺到這番鋪墊很能夠是衝本身來的，不知想起甚麼，她神采刷一下慘白。

江扶月：“？”

陳主任不清楚她的目標，可單從字麵上講對方說的確切冇錯。

隻見女孩兒唇畔揚起一抹含笑，“既然歇息區和考場冇法聯通，監考職員又不能利用手機，那麼叨教這位監考教員如何必定我寫出來的這份東西就是考卷？你看過原試題嗎？如何看到的？”

江扶月點頭：“冇有邏輯的人和事的確不值得操心。”

陳程輕咳：“你押的題，中了很多。”

“歇息區與考場是單向通道，也就是說，考場能夠通往歇息區，但歇息區卻不能去到考場，對嗎？”

倘若不是她先在理取鬨難堪江扶月，後者估計也不會當眾揭露她。

女教員當即開口：“這就是測驗原題，遵循考規考紀，她已經算作弊了！”

二非常鐘歇息時候，江扶月在走廊上看到陳程和談嘉許，另有一臉鎮靜、手舞足蹈的鄒浩。

有4道解答題，觸及平麵多少、代數、數論、組合四個方麵；前兩題每題40分，後兩題每題50分，滿分180分。

“從今今後，你就是我親姐，真的！”鄒浩一臉誠心。

“太神了！月姐真他媽的靈！我要歸去給她燒高香，三跪九叩！”

“同窗，我們是監督帶領小組，剛纔收到這位教員的反應，說你夾帶試卷出考場，你如何解釋？”

“你在偷偷拓印試卷！”女教員調子驀地拔高。

“嘶！她真的來了？！之前網友都在猜她是不是還要持續插手數學比賽。”

到三角形三頂點間隔之和最小的點――費馬點；到三角形三頂點間隔的平方和最小的點――重心；三角形內到三邊間隔之積最大的點――重心。

言下之意，不存在“夾帶出考場”的環境。

對方一愣，旋即閃過笑。

她說，“我也要告發。”

連絡多少活動反射、平移、扭轉，融會簡樸等周題目，考查幾個首要的極值：

陳主任明顯也聽過江扶月的名字，他不但聽過，還曉得這位是市教誨局重點存眷工具。

江扶月不為所動。

可除了不竭反覆這三個字，其他一概講不出來，對江扶月提的那兩點質疑也毫無辯駁才氣。

男人撩起眼皮，看了她一眼：“作為教員，你的一舉一動都影響著門生。請你在做任何決定前，弄清楚後果結果，不要草率下結論。”

“以是呢？”

“看來，這件事草率不得了。”他憐憫地朝那位女教員看了一眼。

世人腳下一滯，詫然轉頭。

第一題平麵多少。