第343章 都是同齡學生，為什麼要以成績劃分等級？[第1頁/共2頁]

進了課堂，段傑忙嚴峻道：“如何樣如何樣？冇把你們吃了吧？”

可比來，接二連三的門生提出調班，走了的還是那些學習成績好又操行不錯的門生，她能不焦急嗎？

然後，她看著賈驍樂問：“你呢？也不返來了？”

“嗯。”蚊子般的聲音。

趙慧敏直接打斷他：“你彆給我說甚麼一樣不一樣，我就問你一句，你是籌算去了不再返來？還是隻體驗一下那邊的氛圍？”

趙慧敏冇再說話，沉默了好久。

看著趙慧敏要分開，他俄然道：“趙教員。”

鐘浩此次當真了很多，他斬釘截鐵道：“不返來了。”

物理組辦公室。

鐘浩看著趙慧敏神情嚴厲，又小聲說道：“趙教員，十六班現在真的很不一樣……”

鐘浩笑：“吃了我們，我們還能站在這裡？”

一邊焦急，她也在一邊想著題目出在了那裡？

趙慧敏點頭：“你說。”

段傑挑眉：“我可冇耍手腕，我那是端莊的贏了你。想當年，哥也算是籃球王子。”

最後，她看著鐘浩和賈驍樂道：“不返來就不返來吧，我尊敬你們的挑選。但是，你們不管去了哪個班，都必然要好好學習，不要丟了一班的人，也不要丟了我趙慧敏的人。”

鐘浩看著趙慧敏回身拜彆，不知為何，內心俄然一陣豁然。

趙慧敏回身看他，鐘浩道：“趙教員，您是一名特彆失職特彆賣力的教員。不過，我想給您提點兒建議。”

趙慧敏沉默了幾秒。

齊瑜看到明天已經進了他辦公室七次的趙慧敏，一陣頭疼。

想了想，他又說道：“另有，您如果有精力，能夠抽暇體貼一下大師的思惟靜態，以及體貼一下其他各科教員的任課體例，我感覺這個很首要。”

大師都是同齡的門生，為甚麼要以學習成績分品級？這此中除了門生本身的弊端？那些教員莫非就冇題目嗎？

合作就公允合作嘛，如何能搞這些手腕呢？

鐘浩俄然鼻子有些酸，低低的“嗯”了一聲。

趙慧敏聽著鐘浩的建議，極其當真的點了點頭：“我曉得了。”

齊瑜內心更是嚴峻了，很怕這趙慧敏一個不爽，又告到了林校長那邊，老林不得又罵死他？

他下巴擱在桌上，有些不幸兮兮的說道：“趙教員啊，真不是我把你們班門生挖過來的，你聽我解釋啊……”

趙慧敏瞅了他半天都冇說話。

或許，他們的分開，能促進一些事情的竄改吧……

但是冇等她想明白，她的班長竟然都跑了，這讓她如何沉著下來？

為甚麼一班好門生很多，卻被很多班討厭？不就是因為他們這些劣等生老是高高在上，不把其彆人放在眼裡嗎？

鐘浩抿了抿唇，才壯著膽量說道：“趙教員您平時能夠多笑一笑，多給門生們一些鼓勵。特彆在班級學習氛圍上，讓大師儘能夠的輕鬆點。我們一班尖子生雲集，本來壓力就很大的……”