第二章：偷桃[第1頁/共3頁]

“那你為甚麼還流口水？”

看來我是真的穿越到了這小我、鬼、妖、仙、佛共處一世的荒唐天下裡來了。

“坐下吧，好好讀書。”

“因為我聽得津津有味啊，尊敬的先生。”

“你不曉得也屬普通，上麵是賢人三遷的故事，你不曉得此中的典故，天然理睬不得。”教書先生看著張玉堂，心中倒是欣喜非常，難不成這小子是文曲星迴身，這麼小就聰明非常，不過，我也不能暴露鎮靜之情，免得讓一個奇才成了傷仲永普通的人物。

朗聲一喝，張玉堂渾然木人，不知不覺。

“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專，這句話的意義是如果從小不好好教誨，仁慈的賦性就會變壞。為了令人穩定壞，最首要的體例就是要用心分歧地去教誨孩子。”

“先生剛纔讀的是人之初，性本善。性附近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義－－－－”

教書先生神采一沉：“你為甚麼在上課的時候睡覺？”

咚咚咚－－－－

“撿你曉得的說，說錯了，先生不怪你。”教書先生卻冇有想到張玉堂這般聰明，本身獲得這本《三字經》方纔成書不久，市道上絕對冇有，能夠必定的是，這切當是張玉堂方纔記下來的。

明陽書院的教書先生，留著一縷長鬚，清臒高挑，坐在書院講桌前，睦子淡淡，包含著一絲肝火。

“先生，我是在深思。”

“喂，喂，喂，你此人如何不說話？”

教書先生的聲音驀地進步了很多，聲音中透發著很多峻厲。

聲音朗朗，如寶珠落入玉盤，清冽而婉轉。

張玉堂躬身道：

“冇睡覺，你閉著眼睛乾甚麼呢？”教書先生有些不歡暢了，上課睡覺還可諒解，劈麵扯謊這但是品德題目了。

有了這設法，許仙便把臉冷了起來。

“先生。”

“學而時習之，不亦樂乎，有朋自遠方來，不亦君子乎－－－－”

“這小子纔來到書院多一會兒，莫不是睡著了？”

“不成體統，不成體統，太不成體統了。”

張玉堂神遊天外，那裡另故意機讀書，待到一下課，就帶著健仆，孺子，緩慢的向著家裡趕去。

“張玉堂！”

卻不曉得張玉堂是後代轉世而來，這些東西雖不說滾瓜爛熟，也是信手拈來。

“先生，弟子知錯了。”

白素貞、青蛇、胡媚娘、許嬌容、蛤蟆精、蜈蚣精、金鈸法王、天兵神將－－－－－一個個出色的人物閃現心中。

“你剛纔上課走神，劈麵扯謊，你可知錯？”