第十章：風波[第1頁/共4頁]

“這孫子在說文解字第一百二十八頁，第十二行，是一個兒子的子與大小的小組合在一起，比兒子小的天然是孫子的孫字。”張玉堂對答如流，把教書先生唬得一楞一楞的：

教書先生拿起一旁的說文解字，翻到地一百二十八頁，第十二行，公然是個孫字，頓時被唬的有些目瞪口呆：

先生一愣，看著不住點頭的張玉堂，臉上有些慍怒：

張玉堂不慌不忙，笑道：

“玉堂，你如何這麼短長，竟然把一本說文解字給背誦下來，的確是神童啊。”許仙環繞著張玉堂轉了一圈，彷彿是想要發明張玉堂分歧凡人之處。

坐下來後，張玉堂向著本身新的同桌燦然一笑：

笑著點了點頭，張玉堂坐到課桌前，也取出一本書，倒是論語，順手重新到尾翻了一遍，便放在一旁，又拿起一本孟子，也是重新到尾都翻了一遍，放在一旁，旋即又拿出一本大學，仍然仍舊。

教書先生鎮靜讓張玉堂坐了下來：

“亂花詞句，亂花詞句。”

“三天今後，永豐書院的門生，要到我們明陽書院交換春聯之道，我但願到時候大師都能夠好好表示，拿出來一個好的成績。”

張玉堂心中一喜，終究不消和那些毛孩子們一起念甚麼童蒙訓了，本身但是個成年人的靈魂，整天和一群孩子呆在一起，都不知和他們說甚麼好。

“常見的春聯諸如天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤rì對蒼穹。雷模糊，霧濛濛。rì下對天中。風高秋月白，雨霽朝霞紅。牛女二銀河擺佈，參商兩曜鬥西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁－－－－”

張玉堂長笑一聲：

長笑著，大踏步拜彆，許仙在前麵聽得一腦門黑線。

小的如張玉堂，才隻要七歲，屬於方纔牙牙學語的頑童，朗讀都是些發矇冊本，如童蒙訓、少儀彆傳、袁氏世範等。

“我感覺先生講授的風趣，忍不住多聽了幾句，至於說文解字，我早已記誦在心中。”

“剩下的，今rì跟我學習春聯。”

張玉堂淡然自如的任由許仙上看、下看，左看、右看，等他看後，問道：

“你不好好複習說文解字，不住的點頭乾甚麼？”

“那趙天孫李的孫字又是如何寫的？”

回到張府後，張玉堂就開端打算著本身要做的事情。

轉眼一rì疇昔了，放學路上，許仙與張玉堂走在一起，李勇、阿寶跟著，亦步亦趨。

張玉堂聞言，略微昂首看了一眼本身的這位同桌，倒是一個美少年，羽扇綸巾，談笑間，傲氣逼人。

…

“這些書中，有好多字，我都不熟諳，玉堂估計也不認得，卻如許好高騖遠，眼妙手低，我得勸勸他，學文識字，還得夯實好根本，先生說過，百丈高樓高山起，打好根本是做學問的底子。”