第129章 玉瓷論壇[第2頁/共4頁]

按例讓同窗們課後自行背誦講義知識，杜君琦一上課就直接上機實操，第一節課就教他們繪製鍵盤圖，便利課後自行練習盲打，緊接著就教他們五筆字根和測字，她想儘快地讓同窗們學會五筆打字，如許他們便能夠測試乖狗輸入法了，等他們學會打字後，她還想讓他們做她的談天軟件的第一批測試者呢。

杜君琦對這個講授要求是求之不得，同窗們學會了五筆，就能更好的檢測她的乖狗輸入法的五筆拚音混打服從了，多好的實際群體啊。

方謙益快速側過甚，悶悶地回道：“不是，我感覺我好黑。”

有了上一屆畢業生的講授經曆，這一次黌舍安排的計算機課程就豐富了很多，因為有一全部學期的講授時候，黌舍乃至還要請教員們教會門生利用五筆打字法，因為現在五筆打字是支流，打字速率的確是快，加上內裡各大單位構造的員工培訓要求的也是五筆打字法，黌舍的講授得合適將來事情的實際需求，以是五筆就成了需求的學習要求了。

還能不能鎮靜地做同窗了？

“小謙謙。”一個熱忱的喝彩聲傳來。

與統統的大學一樣，a大也有一個在黌舍辦理下由門生自主自治的校報，因為自主度比較低，校報的內容也就平平無奇到了冇甚麼學儲存眷的境地，因為校報上除了寫寫校帶領的靜態、黌舍的靜態外，就是門生間的合作互樂了，固然偶爾有一些好文章，但團體來講，還不如市晚報來的風趣。

具有最大客戶群的企鵝談天軟件在最開端的時候是網頁談天，當時最受網和睦好的尋友形式是談天室形式，先在談天室裡聊，在茫茫的群刷中隨機找人談天，聊的來了再私扣加老友，然後再轉為一對一對話框談天，這類形式實在與論壇跟帖形式差未幾，就是刷的會更快一點，並且不能儲存談天記錄，一退出就冇了。

杜君琦還是與之前一樣，在熟諳的同窗中遴選合適的錄入員，大四生需求練習打字，她需求有人錄入訊息，各取所需，各得其所。

考慮過他們這些平常人的感受嗎？

除了訊息以外，作為高校論壇，最好還要有點知識含量，在這方麵，杜君琦想創辦一個近似於百度百科的搜刮版塊，輸入關頭詞，點擊一下搜刮，便能夠快速的查詢到所查關頭詞的意義，這個需求非常大的工程量，杜君琦現在還在漸漸的構建中，歸正這事也不急，a大現在除了大四生有上計算機課，彆的年級的門生連電腦都冇得摸，最起碼得比及放學期，機房進一步擴大，增加了電腦數量後，大三纔會安排計算機課，然後玉瓷論壇纔會有真正意義上的用戶。