第二十六章 音樂 版權[第1頁/共6頁]

“厥後想想也不太能夠，因為當時前麵的先容當中，明白的寫到，這是一個在最高軍事藝術團的青年歌頌家的代表作，我想你們班這個門生應當不是阿誰插手最高軍事藝術團的青年歌頌家吧！畢竟她春秋不到。”

“因為她真的是個學音樂的好苗子，歌頌的特彆好聽，上一次上課的時候，學阿誰歌她竟然唱的那麼好，我們的音樂書不是每年都在重新刷的嗎，然後我們第一單位就是軍旅放歌，那首歌的名字叫戰旗，這門生唱的很好，跟原版的灌音帶聲音也很類似。很巧的啦，這首歌的創作者和編曲者跟你們班這個門生還是同一個名字，我當時還在想呢，我說你們班這個門生是不是寫歌的這小我啊！”

楊海蘭方纔說完，方纔出去的李歡就拿著一小盒方纔洗好的生果出去了，可貴明天一整天女魔頭都不在，她們幾個教員也輕鬆一點，省的阿誰女魔頭整天吃飽的撐的冇事乾，老是在他們跟前兒唸叨，還害她們的耳朵起繭子。

所獲獎項方麵她則填寫：1993年度金孔雀獎，第11屆風華獎，1996年度金獅獎，1996年度百靈獎等。

實在她另有更多的獎項能夠寫，但是，再寫下去的話，必定會把教員嚇著的，以是她也就不寫了，這張表格並冇有詳細申明，是甚麼表格，隻是請門生填寫本身的特長，既然然如此，包含書法在內，那都算是特長了，等班上的同窗把表格都收上去以後，顧安寧開端做本身還冇有做完的數學試卷，而這將表格交到周芳那邊以後，再次讓她大開了眼界。

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好吧，比來考完了期中考，瑜霏整小我都不好了……

“是有如許的環境，比如說在一些歌劇當中傳播出來的典範唱段，我們偶然候聽上去就會感覺這聲音彷彿都差未幾，因為她們是顛末練習的，必然程度上對第一版的原聲帶也會停止仿照，這是考慮到一些方麵，以是纔會這麼做普通學聲樂的時候，翻唱的版本，有的時候也會仿照原唱的版本，比如說有的原唱版本和翻唱的版本，能夠到最後還是翻唱的版本，更加典範。”周芳解釋到。

“我真受不了你了，我說不要在這裡糾結，你就問人家到底是如何學來的便能夠了呀，我說你們吃完今後從速，回班級上課之前給我留意一下，這個質推測時候班隊課或者甚麼時候發下去，讓門生們填一下。”周芳把幾疊表格交給辦公室裡的幾個班主任。

一開端她是絕對不會想到這類環境的，最多也就扯出兩三小我，冇有想到最後會扯出來了這麼多人。

“然後呢？”

顧安寧點開了一看，差點暈倒，一個體係裡，一查就是十二小我，並且還不是有關於淺顯的貪汙之類的罪名，這也是破記載了。