第二十三章 反擊[第1頁/共2頁]

“哦？但是前車之鑒在此，教員，起這個頭的人不是我，您為甚麼不禁止？您如果禁止了，我又豈會起而效之？”顧安寧眉頭一挑。語速不快。但是較著的就是已經不給林娟麵子了，言下之意就是你冇有及時的停止，導致我在學習白羚。

西席裡的氛圍越來越不受林娟的節製，惱羞成怒之下，她說道：“顧安寧，你…當眾頂撞師長，我要讓校長辭退你！”

“辭退？”顧安寧像是聽到了甚麼好笑的話一樣，細細的咀嚼著這兩個字。

“並且，明天這場紛爭本來能夠製止，完整就是白羚一手挑起來的，您不懲罰白羚，反而懲罰安寧，安寧的行動隻能算是被挑釁以後的回擊，而白羚的行動纔是統統事情的泉源，如果安寧要被辭退，那白羚豈不是應當永久退學？”同為班委首要成員的副班長文雨萱帶頭提出了長篇的質疑。

安寧把教員激憤了，任務教誨法啊事情到了必然的節點都會發作，現在隻是小發作，不過，至心感覺這個教員好渣啊…。（我是不是把她寫得過分度了？）飄走~

“林教員您的某些行動已經侵犯了我們的劃一權，品德莊嚴權，和劃一教誨權，我想，任何一個體味後果結果並且思惟普通的人，都不會站在您這邊。”

顧安寧有些好笑的看著她，說道：“我國在一九零四年引進西方講授體係，在同時，把小學教誨規定為任務教誨。在一九八六年四月十二日通過的規定，國度實施九年製任務教誨。要求省、自治區、直轄市按照該地區經濟、文明生長狀況，肯定推行任務教誨的步調。”

“教員，安寧做錯了甚麼？當初您撤掉她班長職位的時候，說是因為她學科不平衡，但是您轉而將班長的職位給了白羚，我冇有感覺白羚的哪方麵比安寧強，先不說成績，她除了數學，門門都比安寧要差，並且她行事一向不保全大局，方纔開學就惹了很多的費事，最後還要安寧和班委替她清算殘局。”

“是的，我有官僚肄業校訂你實施辭退措置。”林娟曉得本身這麼說有些草率，但是氣急了，又感覺這麼小的門生不太能夠曉得太多事情，也就把話放了出去。

“也就意味著，我有接管九年製任務教誨的權力，黌捨不得在這類錯不在我的事情上，對我履行辭退措置，並且，我國的任務教誨法第二十九條同時規定：西席在教誨講授中該當劃一對待門生，存眷門生的個彆差彆，因材施教，促進門生的充分生長。西席該當尊敬門生的品德，不得輕視門生，不得對門生實施體罰、變相體罰或者其他欺侮品德莊嚴的行動，不得侵犯門生合法權益。”顧安寧在宿世曾經將國度現行的大部分法律全數參透、背出，如果當時她挑選改行，她完整也能夠去做一名狀師。