155祭祀[第1頁/共3頁]

都說世上冇有不異的兩片葉子，紅花需求綠葉的烘托才氣彰顯花的斑斕，能夠我就是那一片自作多情的綠葉吧！在我的眼中，我哥哥就是我追逐的目標，從小他的成績就比我好，他的那股當真勁就是我姐也感到佩服，並且他一向曉得他所要的是甚麼，從不蒼茫。

俗話說：開弓冇有轉頭箭，正如我們背上書包的那一刻起，我們就已經拉開了這張弓，那隻離弦的羽箭一向在空中，或許一開端就落地了，或許以直線最短的間隔一下就射中了目標，或許在將近跌落時，我們重新拿起了箭雨重新射起。而我總以為本身屬於最後一種，當它將近落地的時候我把它重新建起，重新射中目標，這期間就像我們的一次次測驗，一次次的測驗最磨人的就是在測驗途中我們一次次的顛仆爬起的過程，它跟我們像極了。在中國式的招考教誨的大環境下，中國度庭的大多數孩子被衡量的標準隻要兩個字:分數。冇錯，分數可使得萬年舵。我們不可否定它的龐大影響力。因為我們從一年級開時就會有嚴格的測驗，而分數也就慎重的呈現在我們的生命裡。語文滿分100分，數學滿分100分，三年級今後英語不約而至。這就是赤裸裸的餬口。再到我們長大，小考，中考，高考，何嘗不是為了分數而戰，為了它，教員鼓勵我們:勤能補拙是良訓，一份辛苦一份材；也曾用老子的話教誨我們，故天將降大任因而人也，必先苦其心質，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，以是動心忍性，增益其所不能也。也是以我們為了分數而戰役著，簡樸的說我們是為分數而戰，實在我們更是為本身而戰，為家人而戰，為將來而戰。我們向來都不是一小我在戰役，是一群人在戰役。

之前的門路，固然艱钜，固然很累，但有我值得我儘力的代價，就像被厚厚的雪壓著的小草辛苦地等候冰消雪融，春回大地的那一天。但是，現在，疇昔的辛苦化作了流水，一去不複返，疇昔儘力的動機，化作了一幅水墨畫，成了影象中最誇姣的場景。

能夠是從小就好強吧，我不喜好失利。在一次次的生長中，我儘力地汲取著知識的同時，老是在成心偶然之間，把我與哥哥比擬，一次一次的失利，又一次一次的爬起，一步一步的在人活路上打滾。以後，我上了大學，卻發明本身的人生落空了目標，在人生的門路上有一道難以超越的通途。這不但僅是我冇考上本身抱負的大學，冇考上本身喜好的專業，在本身的人生門路彼蒼茫，更是冇有了動力。

你必然同我一樣，為了學業曾冒死的鬥爭或正在鬥爭的路上，不管如何，關於學業的鬥爭你必然曾經曆或者正在經曆，不管是哪種環境，我隻想說：請記著我們向來不是一小我在戰役，是一群人在戰役。