第二卷、飛揚的青春 第四十七節、重生責任[第1頁/共4頁]

很快到了開學的日子，我原打算在假期中創作的新書成果隻寫出了綱領。通過王老頭的事情我曉得了，我重生後所具有的並不但是能夠用來贏利的點子，一樣還曉得我們曾經犯過甚麼樣的弊端，如果我任由這些弊端持續沿著汗青的軌跡產生，那我就是全中國的罪人！

在開學的前一天，我揹著老媽一小我來到了校長家。

我難堪的向大師揮揮手，腦中細心的揣摩著解釋的來由，冇想到姐姐卻搶先一步說道：“小弟你不是要去廁所嗎，可欣彆擋著路啊！”

“她不是聽您的批示嗎，您如果同意了，她不會有定見的！再說您還能夠出題考我，如果我達到了小學畢業的程度您就彆再難堪我！”

“可欣你幫我一個忙吧？”

“啊？哦，姐我冇事。”

哎呦我的媽呀，王校長這個老狐狸本來是這個意義！他不是讓我捐款，而是想讓我用手中的筆來改革人們的思惟！能夠是他還感覺我年紀太小，不成能現在就勝任這個事情，以是纔沒完冇了的灌輸我這方麵的認識，為了將來做籌辦！我寫的是漫畫，看漫畫的也大多是孩子，既然漫畫是孩子所喜聞樂見的，以是如果操縱我的影響力將會不知不覺的改革孩子的人生觀，這纔是真正的濟天下，冇有甚麼能比得上教誨對人們的幫忙竄改最大！老頭所圖不小啊！

我說呢，此人好大的手筆！魯迅的小說並不希奇，但是這麼有記念意義的書就相稱貴重了。並且還即是變相的拍了老爸的馬屁，暗中“嘉獎”老爸是魯迅似的群眾公仆！

我如許入定普通的坐著並不是賞識他的字，而是在內心中細心的思慮這此中的意義。我上輩子連“獨善其身”都冇有做到，瞥見暴徒行凶或小偷行竊的時候我也躲得遠遠的。而老頭的意義必然是另一條：兼濟天下。但是我該如何去做？

“我的暑假功課您就替我代庖了吧！”

想到這裡我嘿嘿的笑了起來，為本身拆穿了王老頭的“詭計狡計”而歡暢，因而我伸了大大的一個懶腰，揉了揉發麻的雙腿。

“不嘛不嘛，你陪我玩啦……”

“誰說那些了，我的意義是我要創作新的故事，以是冇偶然候上課了！”

這倒是不希奇，現在老爸已經是最年青的副縣長，將來必然是前程不成限量，上門拉乾係走後門的隻會越來越多。我跳下床偷偷的走到門邊，耳朵貼著門縫想聽聽他們都在談甚麼。

姐姐搖點頭：“不曉得那裡跑來的叔叔，說是給爸爸拜年的，但是爸爸之前並不熟諳他！”

……

見我又進入了板滯的狀況，姐姐焦心的搖擺著我：“弟弟你如何了？可彆再恐嚇我了！”

老爸無法的攤了攤手說道：“他說是甚麼帶搶先容來的，想開辟咱縣北邊山區的煤礦！”