第四十三章 秀行的尷尬[第2頁/共3頁]

當真起來的藤澤秀行明顯不是這個時候的李小強能夠抵擋的，很快局麵開端向白棋方向傾斜。過了100手，藤澤秀行簡樸判定了一下情勢，終究鬆了一口氣。這個時候，本身的白棋已經把局麵板過來了，固然本身的白棋盤麵才搶先2到3目，不過要贏下來應當不是甚麼題目。

藤澤秀行鬆了一口氣，瞥見出去的馬小和曹大，又開端和他們嬉皮笑容，又開端開打趣了。

不要怪李小強傲慢，棋是冇有下完，劈麵是坐了個大妙手，但是現在的局麵已經很簡樸。就比如一個高中生和一個博士生，兩人固然程度當然不一樣，但是叫他們兩小我同時去做小學1年級的算數。那麼做出來的成果會是一樣的。

執白倒貼5目半對黑方來講上風說大不大，說小也不小。和普通對局比較。李小強畢竟手握11目標上風，如許** 的上風，要求執白的一方必須在佈局和中盤時就把這個上風抵消，不然，前麵的棋就會很難下。如果棋下了四，五十步局麵還是均勢的話，留給白棋的時候不會很多。以是藤澤秀行終究打起了jīng神。。。

如何辦？

幾小我的核心很快集合在那步“碰”上麵，兩人都是眼睛一亮。大師環繞這步“碰”擺了大量的參考圖。發明藤澤秀行的實戰下法幾近是最好應對。幾小我又是震驚又是佩服。震驚是對李小強的震驚，佩服是對藤澤秀行的佩服。

張誌東乾脆點將。把研討室的人搬空明顯分歧適，這裡還要隨時和都城聯絡，那邊可有很多大佬在盯著這盤棋，內裡掛盤講解的處所另有其他記者要對付。

“大訊息啊大訊息，阿誰天賦公然脫手不凡，才10幾步棋就讓秀行老先生在長考，誰幫我去看看如何回事？”

李小強對藤澤秀行的“最好應對”完整冇有感受。在他看來，這就是後代的淺顯套路，背譜一樣不假思考的擺到棋盤上。不過他的節拍還是後代下網棋的節拍，不緊不慢。根基就是差未幾30秒一步棋。但是就如許的節拍讓劈麵的秀行老先生壓力更大。本身在這個局麵絞儘腦汁下出來的竄改，劈麵的孩子竟然應對涓滴無誤。他當然不曉得李小強就是在背譜，以是模糊約約的把李小強當一個真正的敵手。

邊上的人也很歡暢，他們為李小強到目前的表示很歡暢。能讓藤澤秀行用儘力，申明這個孩子確切有資格稱為“天賦”，特彆是張誌東，在他看來，棋即便就下到現在，也能夠做一盤很大的文章了。

()讓藤澤秀行“長考”的是李小強下出的一步“碰”，這是一個淺顯的星定式。藤澤秀行掛李小強的星位黑子，黑棋淺顯小飛應，當白棋小飛進角時。李小強冇有挑選“三。3”應，也冇有挑選在這個年代風行的其他下法，挑選了一步這個年代很少見的“碰”。這是一步典範的“韓國流”，麵對目前的局麵，後代有的闡發乃至極度的以為這步“碰”是“隻此一手”。這在後代是平平常常的手腕，李小強對套路很熟諳，但是對內裡的內涵也是一知半解。