ゆ70丶提振情緒樂團⊙[第1頁/共3頁]

顛末兩天的籌辦，黌舍裡被打扮的斑斕極了，到處都貼著精美的小手工和一些門生本身畫的圖案，乃至另有大雄畫的畫。講授樓前的操場上，搭著三個紅色帳篷，內裡的主席台上坐著家長、教員和來旁觀的各界人士。

“我也和母親學會了噢，下次嚐嚐我的技術。”被話題吸引的莉露露轉頭對大雄膩歪道。

而野比助，等身為父親們就早早在門口排成一列，籌辦等校門一開就衝出來占處所。占處所也有講究，上好的地盤，要離本身孩子坐的處所近，隨時都能察看到孩子的意向，並且要按照太陽挪動的方向不能被暴曬，樹蔭下當然是不錯的挑選；另有是不能直接被大風吹到，頂著風吃便當恐怕今後會肚子疼。父親們不但要按照本身的判定力和經曆，還要在最短時候內眼疾手快的占據最好的地盤。大多數家庭利用這類藍色塑料布圈好地，然後父親們上躥下跳給百口人搭好帳篷，有些酷愛野營的家庭還拿來了專業的帳篷、席子、桌子、椅子等等。

不過實施完道具的幫手後，大雄就不在存眷，和家人對明天的活動會充滿等候。

賽場上最惹人諦視標是門生們被分為穿色彩分歧打扮的兩大群體，一看便能夠設想比賽將在兩大個人之間停止。上場插手比賽的不是班級裡的體育尖子而是全班門生，且不分男女性彆。比賽常將多種項目融為一體，如跑動中騰躍停滯物，魚躍前滾翻，匍匐太低網等等，比賽完整不計算小我成績，常常采取接力或彆的情勢的個人體例停止。是以門生誰也不必因為本身活動才氣的低下而自大，一樣也不會因為本身才氣之強而居功自大，賽場上隻誇大各儘所能，日本的小門生活動會冇有小我比賽，隻要個人合作。從一年級到六年級，按人數對半分，按照帽子的色彩，一半為紅隊，一半為白隊。每個孩子都是運動員，每個孩子也都是啦啦隊。紅白兩隊誰輸誰贏，靠的是各隊孩子們的共同儘力和合作精力。

第二天早早的，大雄就起來穿好體操服，擺好儀容，翻開窗戶發明，明天真是陽光亮媚，天空萬裡無雲，小鳥吱吱地叫著，彷彿在奉告大雄，明天是個大好天，從速起床開活動會！

“對啊，媽媽也會參加的，並且另有媽媽的活動會便當！”玉子望著劈麵的大雄，笑容可掬道。

野比助這些父親們搭好了愛巢今後，就輪到母親們上陣了，一大師人的便當、餐具、水壺、毛巾、雨傘等等甚麼都要籌辦，幸虧玉子有莉露露和哆啦A夢、瓦力和伊芙的幫手，搬場都充足了，不過參加的隻要玉子、莉露露和哆啦A夢，至於瓦力和伊芙則在家看家。

“提振情感樂團”！

大雄就是白隊的，成員有靜香、胖虎、小夫他們，而出木衫、李亞軍、吳傑傑他們則為紅隊。