青春校園（4）傳聞是個神助攻[第1頁/共4頁]

蘇蓁蓁有些想笑，“我和顏楠是同桌，如何離顏楠遠一點呢？”

小愛的答覆讓蘇蓁蓁茅塞頓開，本來本身早已喜好上顏楠而不知。

“那就是說，你們隻是同桌的乾係？不成能，高一你們也是同桌，如何冇人說你們愛情，是不是你用心靠近顏楠製造傳聞！”

誰按規定去愛，誰就得不到愛。――蒙田

“宿主，愛情的感受要問本身的內心的，小愛也不能答覆，宿主內心實在已經有了答案。固然攻略男主是一個任務，但是隻要真豪情才氣換來真豪情，這纔是攻略的奧義地點。”

這節課，肖佳佳坐立難安，捱到下課就頓時去了高二（1）班找蘇蓁蓁。

蘇蓁蓁感覺本身在和男主打仗的這段時候裡，也漸漸喜好上了男主。上一世因為本身和未婚夫是從小青梅竹馬，很少和其他男生打仗，而這一世在和顏楠的朝夕相處中，蘇蓁蓁對愛情蒼茫的心逐步腐敗，想想本身因為顏楠的和順會臉紅，因為顏楠的言語會心跳加快，因為顏楠的眼神會健忘時候，這就是愛情嗎？蘇蓁蓁想問問小愛本身的感受對不對了。

時候過得很快，在蘇蓁蓁與顏楠你來我往的補習餬口中，蘇蓁蓁感覺顏楠對本身應當是有點喜好的，但是蘇蓁蓁並不能判定顏楠對本身的喜好是否達到本身的預期值，固然每次本身做好的甜點和菜肴，顏楠都會很賞光的吃完，但是萬一他喜好的隻是本身的廚藝呢，如果是如許，蘇蓁蓁感覺本身就太悲催了。

“冇有？你們在一起的傳聞已經傳遍了校園，哼，你長得又冇有我都雅，我纔不信賴顏楠會喜好上你呢。說，是不是你使了甚麼狡計利誘了顏楠，顏楠不成能喜好你的！你如果識相，就離顏楠遠一點。“

而顏楠在這段時候裡，常常給蘇蓁蓁補習功課，不但是數學，另有其他的課程，學霸都有本身的一套學習體例，顏楠也不例外，在補習的過程中，顏楠將本身的學習形式逐步教給了蘇蓁蓁，讓蘇蓁蓁能夠學得更輕鬆更有效，兩人的相處形式也越來越密切安閒。

蘇蓁蓁和顏楠的平常就是，一起上課，一起放學，一起用飯，一起補課。因為從那次父母相見今後，顏母要求顏楠每天和蘇蓁蓁一起上學放學，庇護蘇蓁蓁的安然同時也節流蘇父接送蘇蓁蓁的時候。

拋開腦海裡一些與眼下無關的設法，肖佳佳很直接的詰責蘇蓁蓁，“蘇蓁蓁，你誠懇答覆我，你現在是不是在和顏楠談愛情？“

“那就是肖佳佳吧，公然是校花，好標緻啊！”蘇蓁蓁前麵的男生聲音有點沉醉。

說完蘇蓁蓁回身回到了課堂，冇有了爭論工具的肖佳佳在原地跺了頓腳，此次詰責彷彿有成果？肖佳佳本身感受彷彿遺漏了甚麼，來不及細想也跑回了課堂。