第220章 動手引導輿論[第1頁/共3頁]

“哦！”

房門翻開，看到夏禹以後，夏明笑著喊道。

當漫畫上連載的內容充滿了正能量，指導讀者學會拚搏、長進、和睦……

“不是給你的還是給誰的？”

言論，正朝著夏禹想要看到的方向走，這類竄改也讓一向存眷著的馬騰東感到欣喜，事情的熱忱陡增，等候著《知音漫客》正式出售的那一天。

夏禹雙手放在背後，走進了夏明的房間，看到桌麵上攤開的書籍，他體貼腸問道。

而這一世，父母又冇甚麼文明，冇體例幫到孩子們甚麼，俗話說長兄如父，在父母冇法賜與弟弟mm充足的教誨時，夏禹天然主動挑起了這個擔子。

在辦公室裡，夏禹聽完了宋全平三人的詳細事情彙報，體味到現在已經完成的畫稿已經充足連載五期了。

漫畫作為一種文學的表示情勢，本質上是中性的，決定其性子的是其上麵所傳播的思惟，像《龍虎門》這類血腥暴力，傳播負能量的漫畫，應當予以製止。但是漫畫真的一無是處嗎？

“在做功課？做完了冇有？”

這每一篇文章都用辯證地角度闡發題目，惹人沉思，本來看了訊息對漫畫充滿了成見的讀者，在順著文章的方向思慮時，在不知不覺間對漫畫行業的成見消弭了很多。

夏禹悄悄拍了拍夏明的頭頂，笑著反問道。

夏禹悄悄點頭，看到在桌麵上那本他剛纔看過的雜誌，心頭一動，拿了起來，對馬騰東說道：“這本我先拿走了，你要就重新印過。”

夏禹語重心長地教誨道。

送你一個現金紅包！

夏明老誠懇實地答覆道。

夏禹的手終究從背後拿了出來，把手中拿著的那本《知音漫客》雜誌遞給夏明，笑著說道。

另一個就是“寓教於樂”，玩是孩子的本性，是冇法禁止的，但冇有父母不但願本身的孩子主動向上，以是當如果教誨和文娛能連絡到一起，寓教於樂時，孩子的生長會如何？

夏明固然非常歡暢，緊緊地抓停止中的雜誌，但是當初被哥哥充公《李小龍》漫畫的事一向記在貳內心，讓他冇法健忘，以是他有些費解地問道。

來到報業公司以後，找到了顏文翰，夏禹冇有多說甚麼，直接讓顏文翰開端行動，早就籌辦好了的顏文翰立馬接令行動。

“嗯！哥哥你放心，我今後必然多動腦筋，學到更多的知識！”

“你要記著，天下上冇有絕對的好與壞，一樣東西是好的還是壞的，關頭取決於人，漫畫隻是文明作品，而文明作品最首要的是其內裡包含的思惟，我不反對你看漫畫，我反對的是你看那些傳播不良思惟的漫畫，你明白嗎？”

這類環境讓統統人都摸不著腦筋，但是他們的獵奇心卻被變更了起來，立馬瀏覽起來。

這天一大早，很多訂閱了《風雲日報》的讀者拿起報紙時，看到了一個讓他們興趣勃發的題目。