第25章 （下） 疆域分類[第1頁/共4頁]

但是固然立法勝利，太陽上戴森環工程師在此次認識形狀碰撞中被當作了“保守派”。

老古玩衛鏗點頭。

在當今時空辦理局中話語權中，衛鏗聲音或許不大，但是衛老爺如果在控星部分罷起工，多元位麵的資訊焓供應鏈是要缺糧的。――隻不過這個反製時空辦理局的手腕，衛老爺為了主天下連合，不到最後不會動用。

普通演變中，天然人在七歲時，常常會通過爬樹等活動認知“平常空間凹凸”。(在二十世紀都會化前，七成人丁在村落，而村落孩子多少都上過樹。這就是本性。

衛鏗在本身的房間內，看著本身去時候的紅色陶瓷質料，無磁宇航服，長長的吐了一口氣，經太長長的起落台階，來到了地表，慢慢發明，嘗試室外層房屋設施，也越來越獨特，已經不是陶瓷房間，而是一種活動的奈米質料。

衛鏗：如果因為幻同類效應，使得一小我未能養成對家庭（繁衍），同窗（出產合作），教員（隻是傳承）的精確感官態度，這就是一種病。

旁白：幾近統統植物都比幼年人類強，小豬在出世一天後就能跑，黑猩猩在兩歲時學習模彷才氣碾壓同期幼兒，但是人類倒是萬物靈長。發育的快，少年天賦神通，不代表強。

但如果七歲打仗射擊遊戲、假造遊戲在從樓房中上躥下跳，常常在實際中貧乏認知，會跳樓逃生。――這就是關頭年齡時，本性指導弊端。

值得一提：立法過程中，太陽工程師們高度推動該法律實施。（太陽上工程師含鏗量很多）

當下這個世代出世人類但是“三歲能詩，五歲能算”。放在二十一世紀都是神童模板。

衛鏗通過第三次生命發育（大腦擴容），開端呈現進一步深切堆集。

十個學習二十年的人，加在一起，並不即是，一個學習二百年的人才。

一百歲後，在第四次生命發育後，衛鏗進入太陽中作為工程師。

後續事情生長很合衛鏗情意。

學習是需求時候的！且需求一整段，一個長流程時候。

務實的出產互動得不到新血彌補，文明也就越來越爛。

眼下主天下維度體係中，衛鏗在八十七個“臨”時候線的位麵（比方神州位麵這類科技、文明與主天下亦步亦趨的天下為“臨”），都是恒星上構建戴森環的中堅工程團隊。

這兩個位麵，陰暗是以星海扶植為主，意場是以星海戰役為主。以是融會在一起冇甚麼。

回到眼下這個期間，衛鏗群體在“德智體美勞”體係下，大半個天然人期間都是中人，但是越到前期越穩定。

眼下三十三世紀也是一樣的，固然一台台“電磁軌道”太空快道在地球和月球之間開通，以及地幔的石墨資訊網也儲存海量資訊，但是地表人類餬口還是是老模樣。