第四十二章：上北下南左西右東[第1頁/共3頁]

“那你知不曉得，這棵樹的旗形樹冠指向甚麼方向？”

“站好站好，你認得這是10就好，麵對這個數字，‘1’的那邊就是左邊，‘0’的那邊就是右邊，此次分得清楚冇有？”金大師拿著竹片在地上戳了又戳，我就不信你還分不清擺佈！

唐墨伸出伸出一隻手，說：“這隻手拿碗”，然後又伸出彆的一隻手道：“這隻手拿筷子。”

唐墨很不平，辯論道：“我兩隻手隨時都能夠互換啊，教員都冇規定必須這隻手拿碗。我還看到有的小朋友就是用這隻手拿筷子的，我還學他如許兩邊換過來拿，也很輕鬆啊。”唐墨對勁地攥了攥左手的拳頭。

在金大師的竹片“威脅”下，唐墨乖乖地站在數字麵前，等著發話。

金大師身材俄然一個踉蹌幾乎跌倒，如何忘了這小子壓根就連擺佈都分不清楚，今早上叫他弄掉眼角的眼屎，還是歪打正著才勝利的，現在跟他說左和右不是對牛操琴是甚麼。

“徒弟，我曉得了，有一邊的圈圈很麋集，另一邊的圈圈隔得比較遠。看起來像個橢圓形的雞蛋”唐墨像發明瞭新大陸，鎮靜地叫起來。

金大師撫須而笑，說道：“冇錯，察看得還算細心。”走到樹墩麵前，指著上麵的的年輪講解道，“我們在地球的北半球，並且是在亞熱帶地區，南麵光拍照對要充沛一些，麵相南邊的樹木長得快，年輪就會比較稀少；北麵光照要比南邊少，樹木長得慢些，以是年輪就要更麋集。麋集的那一邊，就是北邊，稀少的那一邊，就是南邊。不過這個彆例月靠近赤道線越不精確，因為光照越均勻，年輪的疏密差異越小。現在這個樹墩，在我們這個緯度已經算是差彆大的了。”

“這還不簡樸，你麵向北方，背後就是南邊，你的左手邊就是西方，右手邊就是南邊。”金大師雙手扳著唐墨的身材，讓他向北背南，並且以唐墨為中間，用竹片在地上畫了個圓圈，並且用十字交叉法畫出東南西北四個方向，“用一句速記口訣就是：左西右東，上北下南。”

唐墨翻了翻白眼，一臉無辜地問道：“徒弟，哪邊是左手，哪邊是右手？”

“你用飯的時候用哪隻手拿碗，用哪隻手拿筷子？”輕撫額頭，耐煩地問道。

又來了又來了，彆覺得過了五歲生日就不把本身當小孩了好嘛，你如許會讓其他小朋友顯得很笨很冇高傲感的好嗎？

略微沉吟，金大師在地上寫了個大大的阿拉伯數字“10”，拉著唐墨站在數字麵前，問道：“這是甚麼字？”

唐墨聞言，頓時又撲疇昔，屁股撅得老高，整小我趴在上麵“研討”起來。

“站好站好，站在數字‘10’麵前，重新學習東西南北的方位！”

“教員教了我無數次我都弄不懂，徒弟用一個數字就教明白了。看來幼兒園的教員隻能教教三歲小孩了，已經教不了我了。”唐墨為解開這個困擾了他好久的題目感到歡暢，又對悠遠而的教員表示了本身激烈的不滿，這麼笨的教員如何能教本身？