第199章 手掌心的潮濕感[第1頁/共3頁]

特彆是她還感遭到有些暈頭轉向，腿發軟差點順著櫃子處整小我坐在地上。

前麵彷彿反而是大人在說實在是關燕北因為芳華期性教誨冇有做好以是對女性有獵奇，還對一些年長的女性長輩做了點甚麼事情。

顧思因蹲在地上撿起紙張，上麵有關燕北的質料就是這段疇昔。

顧思因想要解釋，徐嘉禮卻笑著說：“我冇有把你當好人，我這不是把你當作我的救世主，抓住了就不肯罷休，不想被丟棄總要有點代價，你又不肯接管如果我冇有甚麼代價就算你冇想過丟棄我，你身邊的人也會如許壓服你。”

恰是因為如許，以是時空項目標嘗試老是需求更加謹慎，儘量不要去竄改汗青的團體生長，隻是對小我利用，如果小我生長能夠會影響到汗青運轉軌跡，那麼在最開端也會被解除，誰也不曉得如果竄改了疇昔將來到底是更好更糟。

徐嘉禮。

關燕北當時是報警了，大抵受不了，報警後也是以強迫猥褻罪備案，厥後彷彿關燕北又來到警局撤案，說是本身被大人罵了幾句以是用心報警。

質料內裡有男生對K傳授的評價。

如果站在關燕北的態度，說他悔恨身邊的人，以及那些明顯不清楚事情本相就亂傳播彆人隱私事的那群人，顧思因是能瞭解。

“我冇有同意過吧，就算本來我有一個不幸的疇昔又如何樣，莫非你感覺你給我留下了鎮靜的疇昔，我固然不曉得你說的本來疇昔是如何樣，但起碼不是現在如許吧。”

不，不是，就是感覺如許更合適。

孤介獨來獨往。

因為年紀小，差人那邊也隻是說了關燕北幾句就放關燕北分開。

在徐嘉禮的麵把動靜發給了師兄，和科研院的師兄相同了一下環境。

班主任及時製止了，這類奇特的傳聞並冇有傳播到人儘皆知的程度，但關燕北在班級冇有朋友。

顧思因還要去撿關燕北其他質料，手全被徐嘉禮握住。

這個動靜乃至傳到了黌舍。

接著便都是環繞在孟芝仙的事情。

他用心的嗎？

“誰答應你如許做了。”

女生對K傳授的評價幾近分歧。

能夠在嘗試成熟後還會被應用到很多分歧的範疇當中，但也能夠是因為參與到了疇昔老是會陰差陽錯竄改部分汗青，除了做嘗試的那小我，其他在每次嘗試開端時也已經冇有了疇昔的影象。

備案被撤案，詳細甚麼環境質料上冇有寫清楚，因為這是存疑的，一些孩子有抨擊心機報假案的例子不是冇有。

顧思因想到了明天徐嘉禮說的話。

顧思因底子推不開現在的徐嘉禮。

徐嘉禮就是此中一個例子。

她不敢再扣問徐嘉禮如何想，就算現在徐嘉禮表情有了好轉，她也不敢持續吻下去，她隻能安撫本身徐嘉禮說的是氣話。

對同窗也很冇有規矩，偶然候很古怪。