第130章 撬牆角的真勇士[第5頁/共5頁]

跟天子聊完以後，姚妮就感覺相本地不對勁兒，固然阿誰馬哲課是刪減板的，也冇有詳細講到甚麼社會形狀啥的，但是她總有一種天子已經曉得了甚麼的錯覺。思來想去，姚妮以為，在智商降落的時候，還是信賴直覺比較好。這個，少說少錯，歸正她已經揣了包子了，有充足的藉口了有木有？

金羅不明以是，這就是科學狂人的優勢了，他不明白，為甚麼講得太高興會不好。

因而葉楨葉銘也到了，都聽姚妮說甚麼動畫片兒，姚妮就征用了金羅畫的簡筆劃。看得這三人都呆了，葉銘人都要趴到畫上去了：“這是甚麼動的？這是如何動的？好徒弟，教我吧！”然後被他哥給一把拎遠了放好，葉楨也是相稱衝動的，有了這個……媽的！武功招式就能原樣記錄了啊！

129樓：【樓主感覺本身彷彿挖了個坑,差點把本身給埋出來了。還好還好,萬幸的是樓主揣包子了,以是……能夠藉端少犯一點蠢，少上一點課！樓主至心感覺,今後教點畫畫的事情就好了，如許講哲學的公開課，還是少上一點會比較好。樓主還是本身招了吧，自從進入高中,馬哲思修就冇超越八非常。#不作死就不會死#

姚妮冇好氣隧道：“讓孩子學成個吃貨嗎？”

範薑柏的設法是：“白白胖胖的，軟乎乎的，還會笑，說話咿咿呀呀的，特彆聰明，特彆敬愛，習武有天份！嗯，長得特彆像招人喜好！”他對於長相，有著超乎平常的怨念。腦補出了一個揮著小木劍的小方臉！如果畫出來，那就是個超萌的Q版少俠。

金羅也會畫畫兒，當著姚妮的麵兒，他就順手畫了百來幅畫，每幅畫兒都不是特彆用心的，就是幾個線條，然後借了姚妮的“放映設備”本身轉來看。越轉，他的眼睛就瞪得越大，然後就脫手拆了設備，開端看圖。思慮了一會兒，道：“這個有大用！”

但是躲得開外界，卻躲不了本身的門生，香附小朋友還好，還處在初級階段，字都還冇認全，本地的發矇課本已經充足對付她了。並且，她跟老周學習武功甚麼的，也正在興頭上，度過了最後的適應期以後，香附垂垂對習武也產生了興趣。比較難搞的是金羅，他從宋伯那邊返來以後，又跟姚妮開端會商醫學、生物學上的題目了。

最早到的必須是六扇門的學徒工們，真是隨叫隨到，看了動畫片，一個個也嘴巴張得老邁，表示，必必要緊密連合在姚教員的四周，早日把給小師弟的玩具給畫好！