第四十一章 素娘童話[第1頁/共4頁]

我猜應當是你好科學那套書。這書誰給你讀過？

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蝸牛揹著那重重的殼呀

垂垂的，早晨有寶哥兒豆苗陪著，白日有小嬌、莫離和睿兒陪著，方筱悅感覺時候過的非常快，十天轉眼就疇昔了。他們的活動範圍也越來越大。青山小築的院子但是絕佳的戶外活動園地，方筱悅把之前在幼兒園帶孩子們玩得遊戲，一個一個全搬了過來，甚麼“老狼老狼幾點了！”、“丟手絹”、“老鷹捉小雞”，還會帶著孩子們一起種些花花草草，夏天蘭溪的雨水多，小院子很快便有一些朝氣。孩子們的歡笑聲越傳越遠，青山小築院子裡的孩子也越聚越多，幾近每天都有一兩個插手的孩子，都是村裡聽到笑聲趕來的孩子們。

青山小築內，現在就像一個家庭式的幼兒園。這是方筱悅憧憬已久的景象，明天終究能夠實現，她滿頭大汗的帶著幾個孩子又唱又跳，內心倒是滿滿的幸運感。

我本身看的啊。

而廖凡也很少參與，方筱悅聽小巧說，她昏倒時，廖凡在廬外守了六天六夜。好幾次想劈麵感謝他，可每次剛走近些，他就走開了，底子不想跟她說話。以後便會跟著穆爺爺上山采草藥，或者去廚房幫小巧燒火做飯。躲著她？為甚麼？

這些孩子從一開端羞怯獵奇的在院外張望，到漸漸的融入。因而青山小築的院子裡，漸漸充滿了各種很有喜感的奶名，每次隻叫名字都能讓方筱悅樂上半天，“狗蛋兒”、“黑妞”、“栓柱”、“二丫”……最多一次，小築的院子裡竟然有十幾個孩子。

你如何曉得的？誰教你的？

“阿門阿前一棵葡萄樹

現在上來乾甚麼

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書啊，早晨早上書。太陽看得見地球就是早上，看不見就是早晨。

阿黃阿黃鸝兒不要笑

不管在當代還是當代，孩子的本性都是一樣的。從某種意義上來講，當代的孩子更加幸運些，冇有淨化、每天就餬口在大天然裡。實在當代的華德福幼兒園就是在想方設法的讓孩子切近大天然、在大天然中自在安閒的摸索。魯迅的筆墨中也多次提到，鄉間的大天然纔是孩子童年的天國。

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“你說呢？”

五歲莫離的話起碼，不對，方筱悅底子就冇聽他說過話，一開端他覺得莫離跟廖凡一樣是啞巴，可有一次她卻聞聲他會跟小嬌說一兩個字，聲音略有些板滯。老是讓方筱悅有些思疑莫離是不是有輕度的自閉症。

穆千山奉告方筱悅，莫離不喜說話，但是卻有過目不忘的本領，凡是他翻過的書，都能一字不差的默下來，隻是現在因為年紀小，字寫得並不是很好。方筱悅太瞭解了，彆說莫離是小孩子，就說她這麼大，字也一樣寫不好，那羊毫就是不聽她使喚。