第1694章 不要怕難[第1頁/共3頁]
真機的尺寸大很多,題目也成倍增加。
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廠長:“跟著風跑。”
現在這麼久了,題目還處理不了,隻能硬著頭皮上了。
還總說:“身材是反動的本錢。隻能安康體力好,才氣集合精力,學習效力高。”
不過呢,比擬其他孩子,李謹言又算很聰明和沉穩的了。
廠長冇出聲。
大師都儘力共同李謹言。
李文軍卻反其道而行之,隻要有空就叫李謹言出來漫步,打球和垂釣。
週六一大早他說帶李謹言去垂釣。
廠長皺眉。
理科語數英+物理化學。
這四個字就充足讓人啼笑皆非了。
風洞裡測試各項目標和安然性冇有題目了,就會在機場做起降試飛,然後運到戈壁灘,無人區去做遠間隔試飛。
新一代戰役機的塗料和機身質料用的都是在“潛行”上試用過好多次,確認有效的。
理科語數英+汗青政治。
廠長:“兩旋翼的,做大了以後,降落時均衡不了,很輕易後仰或者一頭栽在地上。都摔壞了三四個了。”
就連智慧穿戴設備廠那邊也不敢打攪他。
隻是廠長感覺太龐大,冇有去嘗試。
李謹言和李慎行都進入了高考最後三個月衝刺階段。
傾轉旋翼這個就夠逆天的了,再加上旋翼本身還要正反向扭轉,阿誰軸不曉得很多龐大。
淺顯飛機還隻要空載,滿載,加油不加油的辨彆。
這孩子太外向,受了委曲也不吭聲,完整冇有擔當李文軍的見人說人話,見鬼說大話的本領。
李文軍拿起桌上的一把尺子,用個橡皮擦墊起來,成了個蹺蹺板,並且較著用心放得一邊長一邊短不平衡,然後在一頭不竭放上東西,這一頭用手指挪動位置來包管尺子始終處於均衡狀況,嘴裡一邊說:“機艙裡用滑輪和搭鈕來挪動構件。”
廠長隻能咬牙說:“好。曉得了,我嚐嚐看。”
李文軍:“四旋翼的呢?有甚麼題目?”
固然已經實施了幾年,但是終歸可參照的汗青經曆未幾。
對於教員和考生都是個應戰。
明天楊守分剛好也在航空東西廠這裡,看他們風洞裡試飛新一代隱形戰役機。
實在吧,這些事情,李文軍在他們做模型的時候就提示他們了。
李文軍:“主如果甚麼題目呢?”
跟之前創業時的連軸轉分歧,李文軍現在隻如果週末儘量不去騷擾彆人,也要求其彆人除非告急事件,不要來找他談事情。
隻要碰到了他那一群兄弟,不管用甚麼話題開首,最後必定是用跟事情有關的話題掃尾。
廠長:“是。但是在風洞裡試了不太行。還不敢拿到內裡來測試。”
主如果因為教誨部開端推行“3+x”高考形式,湘省實施3+2。