061 少年意氣[第1頁/共4頁]

唉，這該死的科舉軌製，實在是毀人不淺啊，蘇昊感慨地想道。

有些人在考中秀才以後，出於生存方麵的考慮，或者其他啟事，有能夠先去教幾年書，或者乾點彆的甚麼事情，過上幾年，再去插手鄉試。如果冇有蘇昊的呈現，馬玉是籌辦好要插手次年的鄉試的，但就因為打仗了蘇昊所傳授的西方科學實際，馬玉的心機被吸引到了另一個方向，這導致了他決定放棄第二年的鄉試機遇，要把時候和精力用於破解這些科技困難。

“這個輕易，改之兄稍候，小弟現在就去呼喚他們。”

蘇昊內心替馬玉遺憾著，搖點頭說道：“這隻是一個假想罷了，要在長江上截流，工程難度之大，不是我們明天的力量能夠處理的。不過，要在豐水上修一座水壩，倒是冇甚麼難度。隻是我現在急缺技術職員，工程的前期勘察，靠我一小我是底子冇法完成的。”

蘇昊道：“也就是我們平常所說的陂塘吧，隻是範圍比陂塘大很多。”

“你這個設法倒也冇錯。”蘇昊道，“隻是未免有些驚世駭俗了。你的功課如此超卓，不去考取功名，實在是太可惜了。我想，吳教諭以及令尊令堂，恐怕也不會承諾吧？”

“這就是改之兄明天來書院的目標？”馬玉猜想道。

明朝的科舉，包含很多道門檻，先是考秀才，然後是考舉人，再接著是考進士。能夠在幾年以內走過統統這些門檻的，都是頂尖的天賦。對於普通的讀書人來講，從中秀纔到中進士之間，擔擱十幾年也是很普通的事情。

蘇昊道：“眼下的確有一件乾係嚴峻的事情要辦。這一次的水災，固然顛末我們告急打井抗旱，冇無形成太大的喪失，但其經驗是非常深切的。要想一勞永逸地根絕水水災害，必須修建大範圍的蓄水工程，以便按照旱澇環境停止河道水量的調度。我已經稟報了知縣韓大人，籌辦在豐水和富水的上遊，修建一個水庫，這就是當下最大的事情。”

蘇昊道：“簡樸地說，就是要在江河的上遊尋覓一個可供儲水的穀地，最好是肚大口狹，如許庫容量最大。彆的，這個穀地該當是根基封閉的，兩側都是高山，蓄水以後，不至從側麵泄漏。要找一個如許的處所，需求有人沿著河穀停止當真察看，同時還要繪製出詳細的輿圖。豐水上遊群山疊嶂、火食希少，勘察的事情必然是非常艱苦的。”

蘇昊用手指在石桌上比劃了一下，說道：“開端的假想，是找一條長五裡，闊100丈的山穀，在穀口築壩高10丈。建成以後，可存水百萬立方丈。”

馬玉道：“據我所知，起碼另有十幾人吧。如何，改之兄想在書院開一個西學班嗎？如果是如許，我第一個報名，束脩之類的，改之兄完整不必掛懷。”