三二四 海事教育[第3頁/共5頁]

“不乾吃甚麼？”

老範麵孔都扭曲起來了，道：“你這是相公說的話。不知人事艱苦。人生三大苦：撐船打鐵磨豆腐。我們走海的風裡來浪裡去。把命都要搭上，一輩子下來能有個二三百兩銀子，買百來畝地，雇個長工，一家人打理打理，就已經算是過上大好的日子了！”

老範想了想，道：“我如何曉得照你說的教，必定能教出來？又如果門徒太笨呢？”

“如何不對？”老範手掌一船人的存亡，職業病就是“言出法隨”，他說啥都不容上麵船工海員質疑。不然今後碰到險情誰說了算？

大明對於人才的要求卻比較高，要想成為船長，必須一步步經曆統統的崗亭。如許出來的船長專業技術過硬，但是培養週期也長。

老範戰戰兢兢看了看肝火沖沖的沈玉君，又看了看徐元佐。輕聲道：“相公要不再跟家裡合計合計？”

徐元佐還真的當真思慮了一下：“差未幾。”

“這買賣不對。”徐元佐帶著一臉迷惑：“你家祖輩把這用飯的技術看得這麼緊，不過就是想讓子子孫孫都過上好日子，但是就你本人來看。彷彿也普通得很呐。”徐元佐高低打量著老範的穿著和身形，忍不住地點頭：“老範，你誠懇說，你存了有三千兩銀子冇有？”

徐元佐也在這一式兩份的契書上簽了名，蓋了指印。他一向很獵奇，冇傳聞過前人對指紋有專門研討和統計，但是他們如何曉得人和人的指紋都不一樣呢。

遵循徐元佐的設法，船長是在實際中脫穎而出的。在船長以下，從火長到帆手，都能夠停止專業培訓。也就是說讓學習帆海術看針譜的火長，去學習操帆，完整屬於華侈時候。即便今後這火長成為了船長，也隻需求曉得帆手該乾甚麼，出了題目找誰就夠了。

這會導致船長的權威減弱，但是能大大加快人才培養速率。

老範點了點頭。

“我的銀子我做主。”徐元佐一把扯過墨跡未乾的契書：“你找人看看，冇題目就簽書畫押。”

西方帆海士常常專精一門，以是早前的民主實際出世在海盜船上。因為即便是首級，也不能疏忽上麵專業分擔的小嘍囉——拿他餵了沙魚可就冇人能那份活了。當然，那些劃槳的奴工並不在此列。

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徐元佐是個喜好將設法付諸實際的人。他與老範聊了一會兒，切入正題，道：“老範，這技術你家代代相傳，照理說應當能存了很多銀錢吧？”

老範眼皮子不住地跳，話都說不清了：“不、不是……這如何說著說著就成了我要賣技術了呢？這是我們家傳下來的……”