第八十章 實驗（3）[第1頁/共3頁]

並且，冇有任何人理睬他，更冇有任何人會過問他。

但是……

這些題目，固然都很簡樸。

講堂中，呂安民幸運不幸運，他是不曉得。

接著，這些日子來的各種軌製、端方與傳授、襯著、懲戒，又將那幾個惡劣不堪的小子，也改正了過來。

然後，他就問道：“早課、習題課、晚課，另有一課是？”

…………………………

但是，這些題目，卻多的可駭！

其大抵形製，大略是提出一個題目，然後讓人解答。

家國天下，吾輩之責。

但是……

呂公著因而心往神以，道：“國公竟親授德音經驗？真聖王也！”

“有教文法者，有授兵法者，亦有講算術者，國私偶然更會親臨，宣以忠孝仁義，講家國天下之事，鼓勵諸生，為國度而讀書，為大宋而儘力，為天下而鬥爭！”

這些人將來如果不能成材，不能報效國公本日的一番良苦用心，那乾脆找根繩索吊頸算了！

在他看來，那位國公，竟能做到這類境地。

他深深的吸了一口氣，眼睛從那一個個大臣子侄身前的案幾上掃視、察看。

若隻是如此，呂安民或許還不會如此靈巧、聽話。

而那訓話的內容，很簡樸，呂安民乃至連每個字的偏旁、韻律都記著了。

“而諸生更是聞者落淚，聽者奮發啊……”

呂公著走出來，察看了一會，然後他就震驚莫名了。

除了驚駭，另有彆的一種力量，在產生感化。

“習題課，乃是複習昨日、前日或者疇昔所學內容之課，故放於早課以後……”

因而，主動的成為了那位國公麾下嘍囉，隻恨不能為之赴湯蹈火！

呂公著因而麵向春坊正殿，拱手道：“真乃聖恩廣澤啊！”

那些孩子，真的是太幸運、太榮幸了！

為大宋之昌隆而讀書。

“爾等皆公卿之臣，世食宋祿以後，受國度恩情，天下黎庶扶養，故當負天下之重，擔家國之責！”

為諸夏之強大而鬥爭。

“自是傳講課……”那內臣道：“國公定於午餐以後半時候，於右殿丙院命人傳授之……”

但，很累很累，他是曉得的。

孤傲、驚駭、孤單，如影隨形。

因而，他悄悄的退出去，走到講堂外，問著身邊的內臣：“我聞國公規定每日有四課，早課、晚課，為半時候，餘者皆兩個時候……”

他睡下鋪，曹家的阿誰瘦子睡上鋪。

內臣點點頭，答道：“回讚讀，確切如此！”

呂公著察看了好一會，發明，一本文冊起碼有三十來頁，而每頁上都有起碼五道題，換而言之，一本文冊起碼一百五十題，觸及儒學、算術、兵法、地理等方方麵麵。

“若吾八歲時，能有此等前提，有如此題冊練習……”呂公著心想：“吾豈會受先生與父親那麼多戒尺？”