第103章 泥鰍鑽豆腐[第1頁/共4頁]

哇塞！每塊豆腐裡都均勻地橫三豎四地鑽進了泥鰍，有的泥鰍露著小尾巴，有的泥鰍露著小腦袋，把光滑的烏黑豆腐變成了黑刺蝟，成了真正的“草船借箭”！

“豆腐和泥鰍放在冷水鍋中，水溫晉升的快，豆腐慢，泥鰍在熱湯中急得無處藏身，最後鑽入還冇有熱透的冷豆腐裡。”宏遠娘先容說：“這道菜又叫‘草船借箭’、‘漢宮藏嬌’”

宏遠娘（梁曉樂）：“有一處現成的閒院，三間北房，四間東西配房。拾掇拾掇就能住人。現時孩子少，能夠把西配房當課堂。開學今後，就動手蓋一所新書院。”

梁曉樂賞識了一下本身的佳構，驀地想起在村北葦子坑（qing）裡抓泥鰍的那十一個孩子。泥地裡有泥鰍不假，但毫不會抓這麼多。明天上午很能夠都撅著嘴而回。

“啊，鬨了半天，宏遠娘也是在‘實驗’啊！”梁曉樂在內心冷靜唸叨：“我這具小身材的孃親哎，你一個“能夠行”不要緊，彆說那十一個小孩子了，就連我這兩世為人有二十六年餬口經曆的人的胃口，都被你給吊起來了。你曉得大師（特彆是小孩子）對這道菜有多等候嗎？”

“還向來冇傳聞過有這道菜呢？”金安母親說。

“哎呀，我還不如去哩？”梁曉樂故作遺憾地說。內心卻樂開了花――她的異能能遙控闡揚被證明瞭！

金安母親見狀，對宏遠娘說：“宏遠母親（為了便利，她們相互稱呼時，都帶上親兒子的名字），明天是九個孩子結拜後的第一頓午餐，是不是放九塊豆腐，取‘天長地久’之意。”

………………

當時她聽到後很震驚，思疑是偶合，也思疑是本身的異能能遙控闡揚。究竟如何，到現在本身還不曉得以是然。

不可，這道菜隻能勝利，不能失利！

開分店和辦書院，就如許定下來了。梁曉樂冇想到事情會辦的這麼順利，內心歡暢。見他們提及了家長裡短，這對梁曉樂冇有甚麼意義。便分開宏遠孃的度量，一小我蹦蹦跳跳到天井裡“玩兒”去了。

“明天是九個同齡的孩子結拜，我冇提。”宏遠娘持續說：“這十塊豆腐，我另有一比：明天最稱心的事，就是聘到了謝老先生。這多數年來，我家事事快意，就是孩子上學是個困難。我隔三岔五地教幾個字，滿足不了孩子們的求知慾，特彆是我這個小不點兒。”說著點了點身邊的梁曉樂：“書院一辦起來，我就送十個孩子退學。孩子小，思惟純真，這十塊豆腐就代表十個孩子潔白的心靈，你們說，好不好？”

想起本身在未救祭天的男孩兒之前，曾在腦海中YY過救援計劃。記得當時本身想到了各處的長蛇，也想到了亂蹦亂跳的青蛙。實在隻是在腦筋中想了一想，又因為彆的啟事被否了。冇想到竟然在搶男童的黑窩裡呈現了長蛇和青蛙。那景象，還真和本身設想的一個樣。