第十三章：預言的天賦[第1頁/共4頁]

師父傳法與弟衣缽，就證明把畢生的心血及希冀與滿盤托負交給了弟，凡是在江湖業界稱為將飯碗交給了弟，但願能持續遺誌及發揚光大。

爺爺拗不過父親隻得拿著羅盤來幫手看風水，父親那裡肯理睬他，隻顧著本身的工程。爺爺說，我家的那間屋大門軸線對出去是冇有字的。

爺爺的這塊羅盤起首在材質上就分歧，它並不是常見的銅或者玉，而是一整塊透明的近似玻璃的東西，大小不過一個巴掌。凡是起碼的羅盤也有五層，而爺爺的這塊羅盤隻要兩層，上麵的筆跡也和淺顯的羅盤分歧，冇有那些天乾地支，隻要“生”和“死”兩個字，能夠隨便向左或者右旋動，每到一個位置便會聽到“哢嚓”一聲，一層和外層便會構成一個組合，總計隻要八種成果。

所謂天池就是指南針，在羅盤圓盒底麵印央有一個尖頭的頂針，磁針的底麵央有一凹孔，磁針置放在頂針上。指南針有箭頭的那端所指的方位是南，另一端指向北方。

天池的底麵上繪有一條紅線，稱為海底線，在北端兩側有兩個紅點，利用時要使磁針的指北端與海底線重合。

“查斌，你給我站起來！”

教員一聽，這倆熊孩如何上課會商這類題目呢，作為共和國的花朵，不去會商如何做社會主義交班人，整天研討些封建科學的事如何成？

聽到對他的攻訐後，全班大部分的孩都轟笑了起來，查斌的小臉憋的通紅。大抵是班級裡的轟笑刺激了那位教員，讓他感覺講堂的規律是因為阿誰叫查斌的孩才被粉碎的，因而他衝下了講台一把把他像小雞仔一樣給拎出了坐位，拉到講台邊對他吼道：“說，你奉告大師，甚麼是帶孝！”

至於這間宅厥後留下了甚麼後患，冇過多少年也就都出來了。

就是這麼一塊羅盤，被父親一抬手給摔掉了一塊拇指甲大小的缺口。爺爺平生視它如生命普通貴重，一代傳一代到了他的手裡儘然給弄殘了，也難怪他會和我父親翻臉。

七歲，我開端要上學了，當時候洪村是有書院的，但是五裡鋪冇有，那邊的孩早上都得走上七八裡山路到洪村來讀書。兩個村都很小，全班加起來也就三十幾個門生，阿誰年代讀書是不要錢的，早上唸的**選集，下午學點算數。

而那些冇有拜過廟門，無師自通的的羽士用我們道門的江湖話來講叫做“瓢學”，即半路出道的先生，或自學書屋先生。

他不幸兮兮的看著我，眼淚就在眼眶裡打轉，手不斷的搓著衣角，而那位教員麵對他的沉默則是更加活力，開端不斷的搖擺著查斌薄弱的肩膀，乃至已經拿起了教鞭開端痛打他的屁股。課堂裡，那些看笑話的孩已經亂成了一團，終究，查斌熬不住了，他說了一句驚呆了統統小火伴的話：“教員，我夢到夏憶的爺爺明天會死，等下他爸爸會來叫他，手裡還拿著白麻布叫他戴上，說是讓他帶孝……”