第310章 論文[第2頁/共4頁]

原主固然學過一些詩書，但那都是名著典範，斷句甚麼的底子不是題目。她就慘了，宿世讀過的文籍都是已經斷好句的，這類需求本身斷句的環境並未幾見。

說實話，如果能將這類體裁推而廣之，他們就再也不消擔憂呈現本來那種讀不懂醫學文籍的事情了。彆感覺這是個笑話，這類環境素問就曾經遇見過。華老太爺留下了一些行醫的心得，此中有很多連成一片的句子，她就讀不明白。

電光火石間，素問就做出了決定，當即便笑著開口解釋道：“這些標記叫做標點，是我專門用來對文章停止分句的。讀前人所留下的文籍時，我也常常遇見李大夫所說的題目，厥後就想了這麼一個處理體例。雖不能處理前人所留的著作，但起碼不會讓彆人曲解本身的意義。”

顛末慎重的思慮，李大夫起首做出了決定。歸正他已經暗中投奔了素問這一方，那乾脆直接一條道走到黑算了，何況這條道看起來前程還是充滿了光亮。

在這一刻，賀大夫患上了挑選性忘記症。曾經對雲州同業做過的很多惡事，他現在全都忘到了腦後，能夠說是一件也想不起來了。

聽了李大夫的獎飾，剛纔說話的另一名大夫也表達了附和的態度。有了這些標點標記，他們瀏覽起來確切輕易了很多。

話音未落，李大夫又接著滿臉衝動的說道：“不但於此，另有這些特彆的標記。之前讀文章時，老是因為搞不清句讀產生歧義，這一篇卻冇這個題目。你們發明冇，這些小小的標記把句子分開，讀起來顯得非常流利。”

聞聽此言，李大夫頓時滿臉衝動的說道：“華大夫，你太有創意了。從古到今這麼多年，你是第一個想出這類處理體例的人，實在是短長。”

恰在這時候，更多的人讀完了論文的內容。他們聞聲三人的會商，紛繁插手了熾熱的群情當中。他們順著三人剛纔的話題，先將標點標記狠狠的嘉獎了一番，然後又議論起這類新奇的體裁，一個個都讚不斷口。

為了這件事，莫易還整整笑話了她好幾天。在這個期間，讀書人從小學問字的時候，就會跟著先生一起學斷句。如果冇法順利斷句的話，隻能申明冇學好，被人笑話就是不免的。隻可惜素問心中有苦，卻冇體例說出口。

將賀大夫憤怒的模樣看在眼裡，素問當即就語帶挑釁的開口說道：“賀大夫，你剛纔問了，現在在坐的諸位也都答覆了。對於如許的答案，不曉得你是否還對勁？看你之前特地扣問，必定是采取了我的建議。這回在坐諸位都表示了附和意見，那我是不是能夠持續插手集會？”