第三十四章[第1頁/共5頁]

“嗨，你們好！”貓頭鷹站在不遠處，儘力朝著陸南揮手。

在小事上，陸南非常情願放縱小鑫，便點點頭，說：“好吧，那你等我一下，我去換套衣服。”他挑選了登出，重新呈現在了私家歡迎廳，然後設想了一套和邪術師婚配的劍士打扮。等陸南迴到樂樂黌舍時，陸鑫正在和阿誰貓頭鷹腦袋談天。

“如果我們不拆穿，持續躲著他，爸爸必然會悲傷的，畢竟被兒子們當作變態，這不是一件讓人感覺高興的事情。”陸南有條不紊地闡發說，“一樣是不拆穿，如果我們順著他的情意和他成為了好朋友，爸爸必然會憂心的，畢竟兒子們竟然這麼好騙，等閒地和一個陌生人成為了好朋友，在他看來我們太純真了。”

陸鑫看到陸南返來了，從速跑到陸南麵前，小聲地對陸南說：“那小我獵奇特哦，非常自來熟，還一向追著問我，為甚麼是一小我來上學的，有冇有好朋友甚麼的……南南，他或許就是那種傳說中的人估客，你得謹慎一點，千萬不要被騙。”

陸鑫滿不在乎地說：“明天是開學日，我們如何穿都行。你看他們都穿得很有本性啊！”他好不輕易才按照小說的內容複原了那位大邪術師的形象，必必要美一整天。

“以貌取人？那更不能和他做朋友了，我討厭統統以貌取人的人！”陸小鑫忿忿不高山說，“明顯我的才調比我的表麵更加刺眼，他竟然一眼看中我的表麵，這類事情絕對不能忍！”

“如果這是爸爸，我倒是能瞭解他為甚麼頂著貓頭鷹腦袋了……”陸鑫喃喃地說。用陸冠宇本身的話來講，如他如許風華絕代的人，即便戴上麵具，站在人群中也會被人一眼認出來。畢竟，當一個美人半遮半掩的時候，這底子無損他的仙顏，反而會激起世人的獵奇心，從而讓這個美人變得更加光彩奪目。

適齡兒童（少年）能夠有兩種體例接管根本教誨，一是實體講授，二是假造收集講授。陸家的孩子在接管教誨時都挑選了第二種體例。而假造收集講授又能夠分紅兩種，一種是小講堂一對一講授，一種是大講堂一對多講授。鑒於師資力量有限，一對一不料味著一個教員真的隻針對一個門生，隻是門生相互之間毫無聯絡，他們在上課時是相互樊籬的。一對多則很好瞭解，就是在收集假造社區中構成一個近似於實際餬口中的黌舍，這個黌舍有很多班級，每個班級又隨機漫衍了很多門生。現在收集假造技術成熟，因而這類體例與實體講授也不差甚麼了。

陸南看了那位貓頭鷹一眼，抬高了聲音對陸鑫說：“他真的好熱忱啊……”

“他彷彿就對我們熱忱啊。你看，彆人和他打號召，他都是禮節性地回禮，隻要對我們格外熱忱。”陸南躊躇了一下說。