第37章 訊息泄露[第1頁/共3頁]

“如許，你每天早晨7點到我家，我教你兩個小光陰語，你看能夠嗎？”

看著楊學武手中提著的東西，何教員佯怒道：“來就來，買甚麼東西呀。”

“當然能夠，感謝何教員。”

“嗯，你之前學過日語嗎？”

五天後，統統的動靜彙總，各地統共發明瞭三所如許的黌舍，一地點滬海，一地點餘杭，一地點北平，都是華國的特多數會。

楊學武不曉得這個期間的圖書館冇有門生證的話讓不讓進，不過他也冇主動問，如果攔住了再說。

全部一上午，楊學武都在圖書館度過，在黌舍食堂吃了飯，下午他又來到圖書館學習，這讓楊學武感受像是回到了後代的大學期間。

圖書館裡人很多，大多數都是門生，這個期間的男門生首要穿的是中山裝，女門生首要穿的是藍加黑的門生裝。

楊學武之以是出來的這麼早，除了用飯，他還想著給何教員家裡買點禮品。

“學過，不過就學了十天擺佈，懂一些根本知識。”

“哦，有根本那就好教多了，那如許，我頓時要去上課，我把我家的地點給你，你早晨到我家來。”

拿到何定友家的地點，楊學武就告彆了，不過他並冇有分開中心大學。

本來發明四個如許的黌舍，處座是很歡暢的，這但是實實在在的大功，如果全數打掉，能給日本間諜構造以重創，可現在跑了一個黌舍的日諜，相稱於跑了一個日諜小組，不能全功，處座能不活力嗎。

隨便在黌舍門口吃了碗麪條，楊學武就開端籌辦禮品，他先是來到一家茶莊，買了兩斤茶葉，然厥後到市場，買了兩個大肘子和好幾斤肉，隨後他又秤了一些糕點，這是為何教員的家人籌辦的。

翻開日語根本課本，發明這是一本中日語連絡的課本，這類課本很合適楊學武學習，學習一門說話，最首要的就是記和讀，至於寫的話，隻要記著了，寫出來不是甚麼大題目，不過也需求練習。

“何教員你好，我叫楊學武，我是彆人先容來向你學習日語的，這是先容信。”說著楊學武把處座交給他的信恭敬的遞給何定友。

……

統統籌辦伏貼，楊學武看了看時候，六點過非常，是時候前去何教員家裡了。

一向到下午5點，楊學武才結束學習，把書放回原處，走出了圖書館。

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何定友接過信拆開，看了幾眼信，隨後瞅著楊學武說道：“東風兄竟然把你先容給我當門生，看來你頗得他看重呀。”

次日早上9點，楊學武前去中心大學，找處座給他先容的日語教員何定友，顛末一番探聽，楊學武在本國文學係找到了他。

何濤向處座彙報後，處座命令把四所黌舍周到監控起來，等把與黌舍有關的環境查清楚後，一舉肅除在各地的“漢奸黌舍”。