第二十九章 重在武德[第1頁/共3頁]

“那就跟我學吧，我不收你的錢。能學多少，就看你的造化了。”老頭兒也是淺笑著說到。

也不曉得甚麼啟事，周雲對張久久是一百個看不上。到處跟他作對。隻要爺爺看不見，她就跟他拆台。張久久站著馬樁的時候不能動，她就不時的掐掐他的麵龐兒，要不就是踢他的腿肚子。

“那我如何稱呼您呢？”張久久冇有不歡暢。他固然小，但是對於拜師的一套，還是比較體味的。他小的時候也是叫董誌華為董伯父的，到了六歲上，才正式的拜了師，叫起了師父。

“我想學，但是冇有那麼多錢。技擊館都是免費的。”張久久略顯稚嫩的小臉兒微微的笑著說到。

“嗯，”周傳雄勉強的應了一聲兒。實際上對於張久久的答覆，他還是很對勁的。如果人家都欺負到本身頭上了，再不還手也不是老爺子的行事風格。

傳授拳腳工夫冇甚麼題目，但是要拜師學藝，想要獲得真傳，那可不是一件簡樸的事兒。除了要有優良的根骨、上乘的悟性、合適的柔韌性以外，還要能夠對峙。最首要的是心性！

“我叫周傳雄，之前是在市技擊館任教的，現在退休了。你就叫我周教員吧。想要跟我學武，起首要承諾我兩個前提。”周傳雄做了自我先容。實在他那是僅僅在技擊館任教啊，他是是技擊館的前任館主。

“先彆叫師父。我能夠教你，但是這師徒乾係是不是能夠建立，還得看你本身。練武是需求大毅力的，能對峙下去再說吧。我可不收草包門徒。”老頭兒回絕了張久久的稱呼。

“感謝師父。”張久久見老頭兒同意了，就從速謝了一聲。

“武，止戈為武。武是停止兵戈，消寢兵事的氣力。德，以仁、義為核心機念、以上、止、正為行動操守的言行舉止。”聽了張久久的答覆，老頭兒開端給張久久上課了。

小女孩兒叫周雲，是周傳雄的孫女，是周老最小的兒子生的，老爺子寶貝的不得了，也讓她跟著學。周傳雄的孫子輩兒很多。他很少去教他們的。看著那些孫子們，他的氣就不打一處來。一個個嬌生慣養的，吃不得苦。

“你是真的情願學習技擊，還是圖個一時的新奇啊？”老頭兒問到。

“教員，我隻記著了一點兒。”張久久慢吞吞的說到。恐怕這個周教員活力了。

“不會的。我學武是為了強身健體。”張久久果斷的答覆到。他的身材從小就不是很好，常常是小病不竭。他出世的時候，母親就過世了，貧乏奶*水的豢養，喝奶粉長大，實在貧乏營養。這句話也是實話。

“武德，專指以武的行動特性、以仁義為原則、的修習技擊之人的言行舉止操守原則。”老頭持續說到。

第三個小時也疇昔了。老頭走到了石桌兒中間兒。衝著張久久一招手，說到：“小朋友，你叫甚麼名字？”